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韩媛媛

作品数:2 被引量:19H指数:2
供职机构:苏州大学教育学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇德育
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇文化
  • 1篇文化视野
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程选择
  • 1篇后现代

机构

  • 2篇扬州大学
  • 1篇苏州大学

作者

  • 2篇韩媛媛
  • 2篇陈家麟
  • 1篇孙存昌

传媒

  • 1篇江西教育科研
  • 1篇教育科学研究

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2005
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
后现代文化视野下的课程选择被引量:3
2006年
在传统的文化视野中,我们的课程选择受到科学主义、实证主义等观点的影响,课程选择以“未来职业”为导向,强调学科知识的逻辑体系,强调知识的权威地位和先验性,割裂了课程要素的文化整体性。在后现代的文化视野中,课程是开放的、对话的、发展建构的,课程选择必须回归到现实生活世界,回归到人类生活的本原。
孙存昌韩媛媛陈家麟
关键词:课程课程选择文化后现代
浅析德育与心理健康教育的整合被引量:16
2005年
德育与心理健康教育既有联系又有区别,在教育实践中,应注意将两者有机结合起来。从理论与实践的角度阐述实现德育与心理健康教育整合的可行性与必要性及整合策略。
韩媛媛陈家麟
关键词:心理健康教育德育
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