鞠丽
- 作品数：4 被引量：16H指数：2
- 供职机构：大连轻工业学院国际交流学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 文化因素在英语教学中的渗透被引量：3
- 2006年
- 鞠丽
- 关键词：文化因素社会文化背景说话习惯语用失误英语学习者教学本质
- 二语习得理论在英语听力教学中的运用被引量：12
- 2007年
- 一、影响英语听力教学的因素
1.英语听力材料的特征.首先是语音的问题.中国学生受母语的影响,自身发音不准,又缺乏必要的语音基础知识,在听到英美日常英语会话时,语音发生某些变化时便一筹莫展了.其次是词汇量的问题.若听力材料中有生词,则对“听”的干扰作用很大.最后是语法问题.现在有些学生的英语语法知识相对薄弱,这也会对他们听觉认知起干扰作用,造成听力理解上的困难.
- 鞠丽
- 关键词：英语听力教学二语习得理论听力材料英语会话语法知识
- 对日语授受动词敬谦程度的探析被引量：1
- 2005年
- 本文从在实际使用当中可能会出现的各种人称之间的敬谦程度的使用情况入手,运用职场中生动典型的事例分别分析了第一人称和第二人称,第一人称和第三人称,第二人称和第三人称,以及第三人称和第三人称这四种授受关系之间敬谦程度使用的情形,最后发现并总结出授受动词在敬谦程度上的规律。本文对正确理解和恰如其分地运用授受动词的敬谦程度很有帮助,使人们对授受动词的敬谦程度的把握有一个宏观和和清晰的认识。
- 秦岭鞠丽
- 关键词：主语补语说话人听话人
