霍素君
- 作品数：17 被引量：23H指数：3
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- 应重视语文教学中的交流被引量：4
- 2002年
- 师生之间、生生之间的交流活动 ,是高质量的语文教学的应有之义 ,语文教学中的交流应着眼于以人为本和创新能力、实践能力的培养 。
- 霍素君
- 关键词：课堂交流教学过程师生关系语文教学沟通力
- 语文教育研究的开新之作——耿红卫著《语文教育新论》一书评介
- 2010年
- 耿红卫教授著的《语文教育新论》一书,是一部既重理论研究又重实践操作的不可多得的学术专著,它主要是体现了三新:一是思想新,体现了语文教育新理念和语文课程改革精神;二是内容新,涵盖了国内语文教育新理念和新实践的研究;三是观点新,如对亟待构建和谐语文教育问题等的诸多探讨。
- 霍素君
- 关键词：新课改
- 理学人格对宋代山水画审美理想的影响被引量：2
- 2008年
- 宋代理学家们所倡导的理想人格不仅仅是社会伦理的内涵,它包含着宋人对人生形而上的思考。虽然山水画学中的"理"和理学的"理"含义不完全相同,但它无疑是理学这个时代强音中的一个音符。画家笔下的层峦叠嶂、烟柳渔浦、寒林远水表达的是创作主体对世界与人生的思考,以有形之象呈现内在之理,画家在"理趣"的玩味中得到性情的陶染和灵魂的提升。宋代山水精、妙、神、逸诸品众多当与其兼备理、气、趣有着直接关系。而理、气、趣又来自创作主体所受到的理学人格的薰陶。宋代山水画取得的辉煌成就,不能无视宋代理学的积极影响。
- 付红妹吕铁元霍素君
- 关键词：宋代山水画理趣
- 面对批评——关于目前中学语文教学现状的思考
- 1998年
- 我国中学语文教学,目前还存在着不少的问题.为21世纪培养现代化的创造性人才,是现代教育的目的,因此,我们的中学语文教师要转变观念,树立新的人才观,创造和谐的师生关系,提高教学质量,为实现中学语文教学的根本性转变而努力.
- 霍素君
- 关键词：中学语文教学
- 模糊逻辑与语文教学
- 2004年
- 采用模糊逻辑的思辨方式 ,进行文学鉴赏与写作教学 ,是符合人们认识生活 ,真实而典型地再现生活 ,进行鉴赏的客观规律的。掌握了这一规律 。
- 刘苏英霍素君李晓坤吴聪聪白洁王新征陈凯
- 关键词：语文教学模糊逻辑文学鉴赏写作教学
- “问题解决”教学模式的实践价值
- 2017年
- 我国传统课堂教学模式注重学生知识的积累，已经不适合当今社会的发展需要。而“问题解决”教学模式，以形式多样、能力取向的教学思路，迎合了教育改革的方向。实施“问题解决”教学模式，要建立民主开放的师生关系，强调教学手段和实施过程中学生发现力、区分力、多角度思维与借助资源等能力的养成，调动学生主动学习。
- 霍素君
- "问题解决"教学模式的实践价值
- 人是社会性的人,和问题打交道,是学生融入社会,学习长大的一个很重要的方面.学生的成长过程中,总是不可避免地遇到一些问题,这些问题在生活中,会有各方面的力量给予援助支持,进而问题不断的得以解决,进而学生认识社会,解决问题的...
- 霍素君
- 关键词：中小学教育问题解决模式教学实践
- 两宋士人的书卷精神与山水画的审美取向被引量：1
- 2008年
- 两宋时期实行的右文政策和科举制度的完善、书院教育的兴盛、士人关注内心生活的价值取向等,为士人们书卷精神的形成提供了强大的时代背景。书卷精神典雅脱俗的审美品质渗透进士大夫们的生活,作用于他们的文化素养,成为他们审美活动的总体氛围,进而影响到他们对美的创造与欣赏。而作为时代审美主体的士大夫的艺术创造与欣赏的倾向,自会影响时代的审美思潮。于是,在士大夫书卷精神的影响下,宋代山水画呈现出诗化的倾向,在意境层面实现了与诗歌的相通。
- 付红妹霍素君
- 关键词：宋代士人山水画
- 论朦胧诗人的生命意识被引量：1
- 2006年
- 朦胧诗大胆冲破了当代文学在思想上的禁忌,成功地跨越了当代文学史的禁区,实现了对“五四”人本主义文学传统的承接;朦胧诗作品最终的指向与文学接受的规律是一致的;朦胧诗的语言表现正是对那些传统手法的有力冲击和突围;朦胧诗人们追求艺术开放性和多元性的本质也正是我们的思想对生命的郑重关照。
- 霍素君王凤芝韩仰熙
- 关键词：朦胧诗生命
- 两宋时期理学对山水画批评标准的影响
- 2007年
- 魏晋以来论山水画多重在创作客体,但宋人论画重在对主体人格修养的叩问。这一变化固然有山水画作为一门独立的艺术而具备的自身的发展逻辑,但同时也离不开社会文化的外在原因。山水画批评风尚的这一变化时期,正是影响中国社会近千年的理学的流布时期,两宋时期的山水画家和山水画理论家们是难以置身于理学这一"时代精神气候"之外的。
- 张虹霍素君
- 关键词：理学孔颜乐处山水画人格修养
