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人际交往训练降低医学生心理应激反应的实验研究被引量：12: 2003年; 目的　探讨人际交往训练降低医学生心理应激反应的有效模式 ,以培养交往手段 ,促进身心健康 ,提高学习效率。方法　从云南中医学院中医专业 2 0 0 0级 8个班 ,41 2名学生中随机抽取 2个班 ,共 1 0 6人为被试对象 ,结合专业学习 ,在生理学课堂教学中贯穿人际交往训练 ,训练前后分别测查 90项症状自评量表 ( SCL-90 )和防御方式问卷 ( DSQ) ,并用 Q分类法检验被试课前和课后自我评价。最后 ,对被试和其余 6个班的学生进行生理测验 ,并对测验成绩进行比较。结果　被试在交友信心、乐观豁达、口头表达、积极接纳、说服技巧方面均比训练前有显著和极显著提高 ;且考前心理应激反应明显降低 ,防御方式趋向成熟 ,测验及格率高于其余 6个班。结论　结合专业进行人际交往训练可在近期内改善医学生的心理健康水平 ,有利于提高学习效率。; 陈嵘秦竹楚更五赵宗翼张丽雷玲许秀峰; 关键词：人际交往训练医学生心理应激反应

心理健康教育与专业教学结合的实验研究被引量：4: 2004年; 目的探讨专业教学与心理健康教育结合的有效模式。方法从1～4年级中医专业各随机抽取2个班,共392人,在专业课教学中贯穿心理健康教育;实验前后分别测查SCL-90、TCSQ,并用Q分类法检自我评价。结果整体心理健康状况和应付方式改善明显。结论结合专业进行心理健康教育可在近期内改善医学生的心理健康水平,深受大学生欢迎。; 陈嵘秦竹雷玲陈普陆平杨恩彬; 关键词：心理健康教育专业教学 90项症状自评量表特质应对方式问卷

谈中医院校《病理学》教学被引量：3: 2001年; 中医院校的病理教学中 ,应该注意帮助学生明确病理学在中西医结合发展中的地位和作用 ,并就如何提高教学质量 ,如何调动学生的主观能动性等问题 ,介绍了自己的经验和见解。; 雷玲许力跃; 关键词：《病理学》中西医结合中医教学多媒体

应用Authorware平台改革中医院校病理学教学模式的尝试被引量：1: 2010年; 以Authorware7.0为平台制作符合中医院校特点的病理学多媒体教学课件,内容包括课件介绍、教学大纲及质控点、课程学习、课程资源中心4大模块,内容可由非计算机专业人员及时更新,具有开放性、可操作性、系统性、完整性、学习性等特点,旨在改革传统教学模式,突出学生的学习自主性,有效提高了教学质量。; 石安华贾勇吕峰雷玲许力跃; 关键词：AUTHORWARE 中医院校病理学

气功态诱发心理偏差的病理心理评析被引量：2: 2005年; 目的 :应用现代心理学的精神分析理论剖析气功态下各种心理偏差产生的原因和机制 ,为气功锻炼者提供科学认知 ,并为气功态诱发心理偏差的患者进行有效临床干预提供适用的理论模型。方法 :结合心理治疗实践 ,通过查阅大量文献资料 ,阐明气功态诱发心理偏差的病理心理机制。结论 :气功态相似于精神分析理论所涉及的潜意识层面 ,此时 ,意识的稽查作用减弱 ,容易使显意识状态下难以被认知的各种潜意识心理冲突爆发性或变相宣泄 ,同时 ,又不为自己所认知 ,故而易诱发偏差。; 雷玲陈嵘秦竹肖兵; 关键词：气功态心理偏差病理心理

脂肪肝的中医药治疗概况被引量：3: 2010年; 脂肪肝已成为当代肝病领域的新挑战,其病因和发病机制尚未完全阐明,在治疗上尚无特异性药物。祖国医学并无脂肪肝的病名,但从症状表现与脂肪肝相似者很早就有论述。本文从辨证分型论治、复方专方治疗、单味中药治疗三方面对脂肪肝的中医治疗作一综述。; 石安华雷玲谭丽萍季恩许力跃; 关键词：脂肪肝中医药治疗

中医药院校病理实验教学中存在的问题与对策被引量：1: 2015年; 病理学是一门研究疾病发生、发展规律的基础医学学科,与临床各科的实际工作有着十分密切的联系,是诊断疾病最可靠的方法之一,因此,病理学在中医药院校中也是一门重要学科,具有很强的实践性。病理实验教学是该门课程实践的重要环节,但目前中医药院校病理实验学教学存在较多问题。本文就实验教学提出几个方面的改进方法,以探讨如何进一步提高病理实验的教学质量。; 朱晓松贾勇谭丽萍雷玲季恩石安华; 关键词：中医药院校病理学实验教学

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雷玲