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陶建兰

作品数：2 被引量：7H指数：2
供职机构：上海铁道大学机电工程学院机械工程系更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学校管理
  • 1篇学校领导者
  • 1篇师爱
  • 1篇热爱
  • 1篇热爱学生
  • 1篇领导者
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂气氛
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇教学过程
  • 1篇教学任务
  • 1篇公平
  • 1篇公平感
  • 1篇公平合理
  • 1篇公平理论
  • 1篇横向公平
  • 1篇爱学生
  • 1篇不公平
  • 1篇不公平感

机构

  • 1篇同济大学
  • 1篇上海铁道大学

作者

  • 2篇陶建兰

传媒

  • 2篇教育探索

年份

  • 1篇1997
  • 1篇1996
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
“公平理论”与学校管理被引量：4
1996年
“公平理论”与学校管理上海铁道大学陶建兰公平，即公正、合理的意思。“公平理论”是美国行为科学家、管理心理学家斯塔西·亚当斯首先提出的。该理论反映了“每一个人都应公平地得到报酬”。公平理论认为，一个职工对自己报酬问题上的公平感能影响到对他的激励作用，而...
陶建兰
关键词：学校领导者不公平感公平合理横向公平学校管理
教师对学生的爱被引量：3
1997年
教师对学生的爱陶建兰“教育教学的全部奥秘也就在于如何爱护学生”（一）热爱学生是完成教学任务的重要条件教学是教师的教和学生的学的共同活动，学生对教师的讲授、影响是有选择的。“亲其师”才能“信其道”。教师的爱是影响学生认识众多因素中最积极、最活跃的因素。...
陶建兰
关键词：教师热爱学生师爱教学过程课堂气氛教学任务
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