陶伟忠
- 作品数：8 被引量：21H指数：2
- 供职机构：同济大学航空航天与力学学院更多>>
- 发文基金：世界银行贷款“21世纪初高等教育教学改革”项目更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学理学一般工业技术更多>>
- 工程力学课程教学改革的实践与认识被引量：5
- 2001年
- 本文对工程力学课程体系、教学内容和教学方法等方面的教学改革 ,结合作者的具体实践和认识进行了阐述。
- 陶伟忠
- 关键词：教学改革课程体系课程改革教学方法叠加法
- 基于慕课的工程力学教学改革探索
- 分析了慕课给工程力学教学改革所带来的各种机遇和挑战,并通过我校工程力学慕课教学试点,介绍了工程力学慕课建设,教学实践和碰到的瓶颈问题.基于慕课的工程力学教学改革还处于起步阶段,慕课的出现为工程力学课程的教学改革提供了广阔...
- 温建明陶伟忠
- 受约束双井筒的振动分析
- 原书为手写体不加工中文摘要原书为手写体不加工英文摘要
- 陶伟忠
- 文献传递
- 重新认识横力弯曲梁的切应力强度效应被引量：1
- 2011年
- 通过多层叠合梁的横力弯曲问题分析,证明弯曲切应力不仅直接导致多层叠合梁的脱层,而且这种脱层还会进一步引发弯曲正应力的急剧增加.这种由弯曲切应力引发的连锁效应和潜在危害,理应引起同学们的足够重视.
- 姜建华陶伟忠米红林
- 《工程力学》课程实验的教学改革
- 2001年
- 根据同济大学土木工程专业98级教改试点班在工程力学课程实验教学方面所进行的改革，进行了阐述和探讨。
- 顾蕙若陶伟忠
- 关键词：实验教学教学改革课程体系
- 关于叠加法的广义表述与适用条件及其在工程力学教学中的意义被引量：1
- 2003年
- 叠加法在工程力学教材中通常是作为处理某一类具体问题的具体方法来介绍的 ,其表述方式也具有很大的局限性。事实上 ,叠加法的适用范围要宽广得多 ,它不仅是一种处理问题的方法 ,而且体现了一种思维方式 ,其意义远远超出作为处理某一类具体问题的方法的范畴。文章着重讨论叠加法在工程力学课程教学中的意义 。
- 陶伟忠
- 关键词：叠加法教学方法
- “苗圃计划”是实现中学与大学贯通式培养的有效方式——同济大学“苗圃计划”工作的体会
- 2015年
- 人才培养需要大批具有创新实践和创新能力的教师或专家,需要有一定的环境氛围和物质技术条件,这些都是普通高中学校难以完全具备的,而大学却存在非常明显的优势。实施"苗圃计划"的中学,教授除了经常到中学指导学生、培训有关教师外,还专门安排相关专业的研究生、本科生参与到中学生的课外培养中去。文章以同济大学所开展的"苗圃计划"为例,对实现中学与大学贯通式培养的有效方式进行了探讨。
- 陶伟忠田晖
- 工科学生实践性设计竞赛活动的组织方式被引量：14
- 2001年
- 本文介绍了同济大学近期组织的几种形式的结构设计竞赛活动 ,认为课外设计竞赛和在教学环节中引入带竞赛机制的课程设计项目 ,可以成为校园内学生参与创新性工程设计的两种基本形式 ,并提出在这类设计竞赛活动中 ,应当体现创新性、综合性、可行性、独立性。
- 陈以一周克荣顾蕙若胡再龙陶伟忠
- 关键词：工科学生教学环节
