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陈钊娇

作品数:10 被引量:74H指数:6
供职机构:浙江大学附属第二医院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金杭州市科技发展计划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 9篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇锻炼行为
  • 2篇新型农村合作
  • 2篇新型农村合作...
  • 2篇心理
  • 2篇体育
  • 2篇体育锻炼
  • 2篇农村
  • 2篇农村合作医疗
  • 2篇健康
  • 1篇调查及对策
  • 1篇心理因素
  • 1篇心理因素分析
  • 1篇信度效度
  • 1篇学生体育
  • 1篇养护
  • 1篇一体化
  • 1篇医生
  • 1篇预警
  • 1篇预警监测
  • 1篇指标体系

机构

  • 9篇杭州师范大学
  • 2篇解放军汽车管...
  • 2篇浙江省疾病预...
  • 1篇浙江大学
  • 1篇浙江大学医学...

作者

  • 10篇陈钊娇
  • 7篇许亮文
  • 3篇张杰
  • 2篇刘婷婕
  • 2篇李林贵
  • 2篇张魁斌
  • 2篇顾昉
  • 2篇杨竞妍
  • 2篇马海燕
  • 2篇黄仙红
  • 2篇吴宪
  • 2篇方明珠
  • 1篇林韬
  • 1篇单蔚
  • 1篇蓝剑楠
  • 1篇余红剑

传媒

  • 3篇健康研究
  • 2篇中华流行病学...
  • 1篇中国卫生经济
  • 1篇中国卫生事业...
  • 1篇卫生软科学
  • 1篇中国社区医师

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 5篇2013
  • 1篇2011
  • 2篇2007
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
健康城市评估与指标体系研究被引量:19
2013年
健康城市项目是一个多部门合作的长期系统工程,定期的评估能及时总结项目实施效果,发现问题并改进,从而推进健康城市的可持续发展。常用的健康城市评估方法有健康城市评估过程图、SPIRIT框架、"健康温度计"等。全国各地因地制宜地提出了符合当地实情的健康城市指标体系,以便应用于评估工作中,并在实践中不断修正。
陈钊娇许亮文
国内外建设健康城市的实践与新进展被引量:8
2013年
基于"人人享有卫生保健"和"健康促进"理论,为应对城市化带来的健康问题,建设健康城市逐渐成为城市发展的重要目标。国内外建设健康城市实践经验显示:健康城市项目需突破公共卫生领域局限,倡导合理的城市规划,制定科学的指标体系,以重点项目带动全面发展,推动健康城市的深化发展。
陈钊娇许亮文
关键词:城市化
青少年体育锻炼行为-心理测定量表中文版及其信度效度研究被引量:12
2013年
目的编制适合中国青少年体育锻炼行为-心理特点的中文版测定量表,并评价其信度和效度。方法采用多阶段抽样方法对杭州、武汉、西安3个城市3600名中学生进行问卷调查。用Cronbach’s α系数和分半信度检验其信度;用探索性因子分析和验证性因子分析检验其结构效度,用条目-维度相关系数(IIC)、维度间相关系数、总分与维度间的相关系数检验内容效度。结果中文版青少年体育锻炼行为-心理测定量表的Cronbach’s α系数为0.888,改变策略、决策平衡正向效应、决策平衡负向效应、自我效能4个维度的Cronbach’s α系数分别为0.880、0.706、0.552和0.839;总量表的分半信度为0.851,各分半信度在0.559~0.876之间;探索性因子分析结果显示:3个维度的条目全部被纳入,且累计贡献率均大于40%;结构方程模型分析显示:绝对拟合优度指标GFI=0.972、AGFI=0.958、RMSEA=0.032(90%CI:0.030~0.034)均满足条件,且模型拟合较好;IIC结果显示,4个维度与所含条目之间的Spearman相关系数的范围分别为0.396~0.700、0.470—0.709、0.696~0.771和0.665-0.813,各维度之间有较弱到中度的相关关系,r值范围为0.386~0.935;不同变化阶段的改变策略、决策平衡、自我效能得分不同提示健康干预要有阶段性、针对性。结论中文版青少年体育锻炼行为-心理测定量表在中学生中具有较好的信度和效度,在整体上适用于国内青少年体育锻炼行为-心理的测量。
张杰许亮文陈钊娇黄仙红马海燕刘婷婕余红剑顾昉
关键词:测定量表
杭州市初中生健康素养现状调查及对策研究被引量:5
2013年
目的通过对杭州市中学生健康素养的调查,了解学生的健康相关知识、技能和健康行为情况,提出促进学生健康素养发展的建议。方法采用分层抽样法随机选取全市各区、县(市)21所初中学校的1050名初二学生开展问卷调查,组间比较用χ2检验,等级资料采用秩和检验。结果杭州市82.31%的初中生具备健康素养,女生健康素养优于男生(P<0.05);健康知识整体知晓率为86.12%,健康技能总体掌握率为79.66%。部分健康知识知晓率、健康技能掌握率、健康行为形成率中城乡学生、男女生之间存在统计学差异(P<0.05)。结论杭州市初中生健康素养整体情况较好,但对部分健康知识、健康技能掌握不全面。各中学应重视学生健康素养的提升,将健康素养的培养纳入学生教育的内容中,提高学生对健康知识和技能的储备,促进健康行为的形成。
林翩翩陈钊娇张杰方明珠吴宪许亮文
关键词:初中生
我国新型农村合作医疗评价研究进展被引量:7
2007年
采用文献复习的方法,从新型农村合作医疗评价体系的建立和验证、评价方法及综合评价情况等方面论述了我国新型农村合作医疗的评价进展。从当前研究结果来看,主要按照条件、过程和结果来建立评价体系,并利用主成分分析等方法验证评价体系的代表性和可靠性;从参合农民的受益、补偿、公平性和基金使用等方面采用层次分析等方法进行综合评价。建议今后的评价,应选择常规评价指标,以结果评价为主,注意不同定量方法的组合,得到较为可靠的评价结果;注意将评价结果与指标的预警体系的建立和影响因素的分析相结合,以发现问题,改进工作,做到新型农村合作医疗的实时控制。
李林贵张魁斌杨竞妍陈钊娇许亮文
关键词:新型农村合作医疗综合评价
新型农村合作医疗预警监测指标体系建立的研究被引量:5
2007年
该文从监测控制区域的确定、指标的分析、试点县的分析、影响因素的分析四方面建立预警体系,在合作医疗制度运行的几个关键环节、重要领域选择了13项敏感性指标设置预警值或预警监测区域,对照实际运行情况,查找原因并实时控制。建议实际工作中把预警指标信息与合作医疗的常规报表相结合,将预警体系作为一个模块纳入合作医疗计算机信息管理系统。
李林贵张魁斌杨竞妍陈钊娇林韬
关键词:新型农村合作医疗指标体系预警
杭州市居民卫生服务利用及公平性研究
目的:   通过杭州市居民卫生服务利用调查,了解居民卫生服务利用水平,分析当前卫生资源配置下卫生服务利用的公平性,发现存在的问题及薄弱环节,为优化卫生资源配置、改善居民卫生服务利用公平性提出政策建议,从而促进居民健康水...
陈钊娇
关键词:卫生服务利用卫生资源
文献传递
全科医学的发展与医养护一体化的问题与思考被引量:4
2015年
目的:随着人口老龄化和医学模式的转变,以及社区基层卫生服务工作的深入发展,全科医学和全科医学教育的重要性日益明显。本文回顾我国全科医学发展历史,对我国全科医疗服务和全科医师培养的现状进行了归纳和总结,结合杭州市开展的"医养护一体化服务"政策,提出发展有中国特色的全科医学模式可能遇到的问题及应对策略的思考。
邹晨陈钊娇
关键词:全科医学全科医生
杭州居民健康城市建设参与现状及对策研究被引量:7
2011年
目的了解杭州居民对健康城市建设的认知、参与、需求、满意度的情况,分析杭州市健康城市建设中存在的问题及不足,并提出建议。方法采取分层抽样和偶遇抽样的方法抽取在杭居住满2年及以上的居民700名进行问卷调查。结果杭州居民对健康城市建设和"七个人人享有"目标的知晓率分别为62.2%、36.0%。居民对健康城市项目、控烟活动的参与率分别为46.5%、34.2%,对政府发放的健康"五件套"使用率为38.4%。59.6%的居民认为低碳生活会对生活有影响。结论杭州市居民对健康城市总体满意度较高,认为目前面临的最大挑战为食品安全卫生;居民对健康城市的知晓率和参与度不高,可针对居民提出的需求制定相应的措施,提高满意度。
陈钊娇蓝剑楠单蔚许亮文
中学生体育锻炼行为的阶段变化与心理因素分析被引量:1
2014年
目的了解中学生体育锻炼现状及影响因素,为进一步完善健康教育和健康促进措施提供科学依据。方法采用多阶段随机抽样方法利用心理测定量表调查3个城市3600名中学生体育锻炼行为,采用t检验、)c2检验分析中学生体育锻炼频率、体育锻炼行为变化阶段相关性,对体育锻炼行为的心理因素采用单因素方差分析。结果中学生每周锻炼时间为(2.66±1.801)d,81.4%的学生锻炼时间〈4d。5个行为阶段中37.3%的学生处于体育锻炼行为的前意向阶段,23.6%的学生处于意向阶段,20.5%的学生处于准备阶段,仅有18.6%的学生处于行动阶段和维持阶段,并随着变化阶段的提高学生体育锻炼时间有所增加;5个行为阶段间的改变策略(F=77.442,P〈0.001)、决策平衡正向效应(F=29.498,P〈0.001)、负向效应(F=14.784,P〈0.001)和自我效能(F=135.544,P〈0.001)得分的差异均有统计学意义;从前意向阶段到维持阶段改变策略、决策平衡正向效应、自我效能得分随着变化阶段的提高而增加,而决策平衡负向效应随着变化阶段的提高而减少。结论中学生每周体育锻炼时间不足,其锻炼行为存在阶段性差异,但大多数学生处于初级阶段;心理因素在不同变化阶段发挥作用不同,提示对不同体育锻炼阶段的学生采取不同的健康教育和心理干预措施,以提高健康促进效果。
张杰许亮文陈钊娇黄仙红瞿旭平顾昉马海燕刘婷婕吴宪方明珠
关键词:体育锻炼心理因素中学生
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