陈晓庆
- 作品数：7 被引量：50H指数：4
- 供职机构：南通大学附属医院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- PBL教学模式在急诊外科临床教学中的应用被引量：11
- 2014年
- 目的:探讨PBL教学模式在急诊外科临床教学中应用。方法:随机在急诊外科实习的学生中抽取80名分为两组,分别接受PBL教学和传统教学,实习结束进行考试和问卷调查。结果:考试成绩试验组明显高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05);问卷调查结果显示PBL组学生对急诊外科实习更感兴趣。结论:PBL模式能激发学生对急诊外科学习的兴趣,提升教学质量。
- 唐东周庆朱东波吴彩霞袁芳陈晓庆
- 关键词：急诊外科临床教学
- 医学留学生临床实践教学管理探索被引量：9
- 2014年
- 从制定管理制度,规范教学管理,加强师资队伍建设,教学质量全程监控等方面,探索留学生临床实践教学管理,确保留学生培养质量。
- 周庆吴彩霞陈晓庆袁芳唐东
- 关键词：留学生临床实践教学
- “源头式-系统化”模式在医院教学管理中的应用效果分析被引量：2
- 2014年
- 目的探讨"源头式-系统化"模式在医院教学管理中的应用效果,以期追寻更符合医院实际的实习生教学管理模式。方法从各学校临床专业选取80名实习生,将其随机分为实验组和普通组,每组各40名。实验组采用"源头式-系统化"管理模式,普通组采用普通的管理模式。比较两组的理论考试、技能操作考核考试、调查问卷成绩。结果实验组的理论考试、技能操作考试、调查问卷成绩与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论"源头式-系统化"管理模式极大地培养了学生临床思维和解决问题的能力,强化了学生的操作技能,极大地激发了学生学习的积极性,提高了学生的综合素质。
- 陈晓庆周庆吴彩霞肖钦志
- 关键词：教学管理临床实践教学
- 关于提高实习生病史采集和病历书写质量的思考被引量：9
- 2011年
- 病史采集和病历书写是医学生实习期间必须掌握的基本临床技能,更是对学生临床诊断思维能力的考验和锻炼。提高实习生病史采集与病历书写质量,需要注重岗前教育,实习过程中应强化带教引导和指导责任,并经常开展病史采集和病历书写竞赛活动等。
- 桑爱民周庆戴林吴彩霞袁芳陈晓庆
- 关键词：实习生病史采集病历书写
- PBL在临床教学中的应用研究被引量：13
- 2012年
- 目的探索以问题为基础的学习（Problem-based learning，PBL）在临床教学中培养实习医师临床思维能力和解决问题能力方面的效果。方法编写PBL教学案例，以2010年度临床医学专业72名实习医师为实验组，开展PBL教学。以传统临床教学方式带教的2009年度临床医学专业55名实习医师作为对照组。对2组问临床思维型客观题理论考试成绩和病历书写质量评比成绩行t检验。同时，通过专家组对实验组点评与考核、对教师和学生行问卷调查，评价PBL教学效果。结果实验组和对照组理论考试成绩和病历书写成绩差异有统计学意义（P〈0．01）。问卷调查显示，师生均认为PBL在培养学生临床思维能力和解决问题能力等方面效果优于传统教学方式。结论临床实习阶段实施PBL的效果较好，PBL对提高临床实践教学质量和推动临床实践教学改革有着积极的意义。
- 周庆周峰吴彩霞陈晓庆袁芳桑爱民
- 关键词：教学方式实习医师
