阮绩智
- 作品数：18 被引量：391H指数：8
- 供职机构：浙江工业大学外国语学院更多>>
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- 大学商务英语课程目标及教学原则
- 2005年
- 近年来,我国许多大学相继开设了商务英语课程,并将其定为英语专业和经贸等相关专业高年级的一门主干专业英语课程。鉴于该课程的重要性和特殊性,本文首先讨论商务英语及课程特征,在此基础上提出该课程的目标和三个层次分项目标,并阐述课程教学应遵循的原则。
- 阮绩智
- 关键词：商务英语课程目标教学原则ESP
- 论商务英语课程特征及教学一般因素被引量：4
- 2004年
- 本文讨论商务英语课程的两个基本问题,即商务英语的内涵及课程的特征。在此基础 上,就课程教学的一般因素进行分析,提出了一些思考性的问题。
- 阮绩智
- 关键词：商务英语课程特征
- 基于信息技术的“多元互动混合式”翻译教学探析被引量：7
- 2010年
- 教学改革是一种课程文化的再创造,是从理念到实践的创新。随着科技的发展,网络技术的日益成熟,互动作用越来越明显。"多元互动混合式"教学模式是基于信息技术环境下现代教育的一种新型课程教学形式。文章阐述了"多元互动混合式"教学模式的内涵和构建,探讨了该教学模式在高校外语翻译教学实践中的应用。实践证明,该模式可促进学生主动、积极地学习,充分挖掘学生的学习潜力,强化学生的翻译技能,提高翻译教学质量,为培养社会急需的应用翻译人才打下基础。
- 王晓凤阮绩智周昕
- 关键词：信息技术教育翻译教学
- 大学商务英语课程目标及教学原则被引量：151
- 2005年
- 近年来，我国许多大学相继开设了商务英语课程，并将其定为英语专业和经贸等相关专业高年级的一门主干专业英语课程。鉴于该课程的重要性和特殊性，本文首先讨论商务英语及其课程特征，在此基础上提出该课程的目标和三个层次分项目标，并阐述课程教学应遵循的原则。
- 阮绩智
- 关键词：商务英语课程目标教学原则专门用途英语
- 英美语词构建的文化理据透视
- 2009年
- 语言是一种社会现象和文化载体，它的每个层面都蕴含着文化因素，尤其是词汇，承载了大量的“民族文化积沉”。英语作为英美文化信息的载体和英美文化客体的表现形式，深深地刻上了英美社会所独有的文化印记。透过英美文化这面折射镜，我们可以了解英美独特的社会发展进程和特有的历史文化现象。语词的语义的生成既有其约定俗成的特性，又有一定程度的理据性。
- 王晓凤阮绩智
- 关键词：文化载体理据性语词历史文化现象文化因素
- 从商务英语专业核心竞争力看其教学着力点被引量：6
- 2013年
- 文章从学科、专业和课程视角分析了商务英语特征及内涵;基于核心竞争力理念,从价值性、独特性和延展性三个方面阐述了商务英语专业核心竞争力的特征;重点讨论了商务英语教学,并提出了着眼于提升其专业核心竞争力的商务英语教学的着力点。
- 阮绩智
- 关键词：商务英语专门用途英语核心竞争力教学
- 互联网辅助大学商务英语教学模式的探讨——以国际贸易实务英语为例被引量：14
- 2008年
- 计算机和网络技术的日益普及和发展为商务英语教学提供了改革和发展的原动力。互联网辅助英语教学在许多方面都具有不可替代的优势,它与传统教学手段互为补充,相互平衡,在商务英语教学中发挥了传统教学不具备的功能和作用。本文基于商务英语课程特征和互联网辅助教学的作用,探讨网络辅助大学英语专业商务英语教学模式。
- 阮绩智
- 关键词：专门用途英语商务英语国际贸易实务教学模式
- 商务电子邮件的网络交际文体特征被引量：2
- 2005年
- 近年来互联网的迅速发展使得电子邮件成为商务和个人沟通的最主要的网络交际手段。相比之下,对电子邮件方面的学术研究却鲜有发现,无论是商务的还是私人和社交性质的,没有统一的电子邮件写作规范和明确的语体标准。本文试图根据所收集的电子邮件探讨商务电子邮件的网络交际文体特征。
- 阮绩智王吉民
- 关键词：网络交际商务电子邮件文体特征
- 词语翻译转换模型的心理语言学研究——一个基于语义习得表征的理论探索被引量：5
- 2010年
- 词语翻译转换内在模型的研究不仅与翻译学相关,而且还更多地涉及心理学、语言学等跨学科领域,而以往的词语翻译研究多被置于单一的学科或理论框架之下,致使词语翻译转换内在模型研究的交叉性特征难以体现,跨学科的理论借鉴和理论构建成为该领域研究的薄弱环节。有鉴于此,本文尝试在现有语义记忆表征理论和表征模型的基础上推导译者的双语词汇—概念表征结构,并进而构建出译者词语翻译转换表征的心理语言学模型。
- 阮绩智王柳琪
- 关键词：心理词库
- 商务英语理据和课程设计原则被引量：29
- 2007年
- 专门用途英语(ESP)是英语语言教学领域的一门分支学科,而商务英语则是ESP中最活跃的分支。近年来,随着世界经济和国际贸易的发展,商务英语在我国得到了迅猛发展,并且普遍进入了高校英语专业课程之中,成为培养外语复合型人才必不可少的课程。在ESP课程中,课程设计是最能体现课程特点的部分,它是基于教学理论和原则而产生的。本文以商务英语的理据及特征为依据,探讨英语专业商务英语课程设计的原则。
- 阮绩智陶正桔
- 关键词：专门用途英语商务英语课程设计
