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金兆祥

作品数：6 被引量：1H指数：1
供职机构：淮安市教研室更多>>
相关领域：文化科学历史地理政治法律更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇政治法律
  • 1篇历史地理

主题

  • 4篇历史教学
  • 4篇教学
  • 2篇历史课
  • 2篇教学内容
  • 1篇行政
  • 1篇行政系统
  • 1篇学法
  • 1篇学生学会学习
  • 1篇中国近代经济
  • 1篇中国近代经济...
  • 1篇中国近代史
  • 1篇中历
  • 1篇社会
  • 1篇社会变革
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇思维能力培养
  • 1篇素质教育
  • 1篇他主学习
  • 1篇主义

机构

  • 3篇淮安市教育局
  • 2篇淮阴市教委教...
  • 1篇淮安市中学
  • 1篇淮安市教研室
  • 1篇江苏省马坝高...
  • 1篇江苏省徐州市...

作者

  • 6篇金兆祥
  • 1篇周淑琴
  • 1篇韦谷

传媒

  • 4篇中学历史教学...
  • 1篇中学历史教学
  • 1篇中学历史教学...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 2篇2000
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
历史课应充分发挥学生的自学潜能
2000年
现代脑科学研究表明，人脑具有无限的发展潜能，同样具有巨大的自学潜能。这种自学潜能在初中阶段就开始明显地表露出来。应该说，中学阶段是学生由依赖学习转向独立学习，由他主学习转向自主学习的关键时期，抓住了这一关键时期，就能有效地促进学生实现学习方式的根本转变，从而把学生的学习能力提高到一新的发展阶段，使学生成为具有较高的独立、自主学习能力的人才。所以中学历史课应该充分发挥学生自学潜能。
田瑞阳金兆祥
关键词：历史课初中阶段他主学习
问题教学法与历史思维能力的培养被引量：1
2000年
在组织教学过程中,如何运用问题教学法这一教学手段呢?根据历史学科的特点,笔者认为宜选择"问题式阐述",即通过问题的展示、问题的研究、问题的解决来培养学生的深层思维、灵活思维、创新思维、批判思维等历史思维能力,帮助学生在学习过程中认识、理解。
金兆祥周淑琴
关键词：历史教学思维能力培养问题教学法
“民族资本主义产生和发展”专题中的问题探讨
2013年
中国民族资本主义的产生和发展是中国近代经济史的重要内容，在中国近代史上具有重要的历史地位。了解中国民族资本主义的发展历程，有助于我们比较全面地认识中国近代社会变革和物质生活的变迁。在高中历史教学中，中国民族资本主义的产生和发展是课标版教科书经济史模块中的一个重要内容，也是高考、小高考考查的重点问题。
员举鹏金兆祥
关键词：民族资本主义中国近代经济史高中历史教学中国近代史社会变革教科书
专题四 明清时期（1840年以前）
2010年
【时空框架】 明代制定的疆土管理体制分为两大系统：一是属于行政系统的六部一布政使司（直隶府州）一府（直隶布政司的州）一县（府属州）；22是属于军事系统的五军都督府一都指挥使司一卫一千户所。
金兆祥韦谷
关键词：明清时期行政系统军事系统布政使
让学生学会学习历史
2003年
强调个性是现代化社会的标志,"在面向未来的历史课程中占据中心位置的应是人,而不是学科本身。"新课程标准所确立的历史教学的核心是把受教育者置于教学中心点上,使受教育者借助于历史学习发展成符合未来社会及自身发展的社会成员。
金兆祥徐亚楠
关键词：课程标准历史教学教学内容
历史课堂教学中的几个新误区
2004年
如何搞好历史课堂教学，优化课堂教学过程，充分体现创新教育，实现素质教育，这是历史教学工作者积极探索的一个问题。很多教师尤其是青年教师善于开动脑筋。肯下功夫，想办法、出点子，给课堂教学带来了新鲜的活力。他们的努力在很大程度上对提高学生学习兴趣、完成教学目标、提高学生学习效果等方面都有实践意义。
乔继宁金兆祥
关键词：历史教学素质教育教学内容教学方法教学目标
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