郭微微
- 作品数：10 被引量：20H指数：2
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- 农产品加工业供应链的利益均衡分配问题研究
- 供应链的产生改变了企业的传统管理模式,它强调的是供应链的整体利益,要求供应链上的各个节点企业行动一致,通过各个节点企业的共同努力,降低供应链的运营成本,以供应链整体利益最大化为目标,实现链上各个节点企业双赢的目的。但是,...
- 郭微微
- 关键词：农产品加工业供应链利益分配演化博弈
- 文献传递
- 基于质量认证的ERP推进策略研究被引量：1
- 2010年
- 分析了企业实施ERP失败的主要原因,阐述了ISO9000质量认证体系的涵义,并在此基础上分析了在质量认证的基础上推行ERP的优势,提出了在质量认证的基础上推行ERP的具体步骤及推行ERP的策略.
- 李惠杰郭微微
- 关键词：ERP
- 供应链模式下企业间利益分配演化博弈模型的建立
- 2012年
- 供应链各个节点企业作为独立的实体,其进入供应链的根本目的就是获得供应链产生的超额利益.本文基于演化博弈理论对供应链中企业的利益分配问题进行了研究,建立了演化博弈模型,并对模型进行了分析,最终确定了分配系数的取值.
- 郭微微陈凯怡
- 关键词：供应链利益分配演化博弈
- 地方高校通识教育存在的问题与对策研究被引量：1
- 2014年
- 对地方高校通识教育的现状进行了分析,指出了存在的问题,并对通识教育在地方高校的实施路径提出了建设性意见。
- 郭微微
- 关键词：通识教育地方高校
- 农产品加工业供应链利益均衡分配问题研究
- 供应链的产生改变了企业的传统管理模式，它强调的是供应链的整体利益，要求供应链上的各个节点企业行动一致，通过各个节点企业的共同努力，降低供应链的运营成本，以供应链整体利益最大化为目标，实现链上各个节点企业双赢的目的。但是，...
- 郭微微
- 关键词：农产品加工供应链利益分配博弈分析
- 文献传递
- 地方本科高校通识教育课程体系建设的思考被引量：6
- 2013年
- 地方本科高校的人才培养一般以高级应用型人才为目标定位,强调实践能力和服务一线的能力。本文重点强调地方本科高校专业教育与通识教育的平衡,并就地方本科通识教育课程体系的构成、课程教学管理、教学方法改革等问题进行了研究。
- 李惠杰郭微微王玉伟
- 关键词：地方本科通识教育课程体系
- 高校工科类专业学生实践教学成果物化管理问题研究被引量：2
- 2013年
- 实践教学成果物化是培养工科类专业学生较强的工程实践能力和创新能力的重要途径。实践教学成果物化的作用、实践教学物化成果的筛选、实践教学成果物化资金的筹措以及物化实践教学成果的展示、转让、产业化等,对学校不断提高人才的培养质量具有重要的作用。这种作用主要表现在营造学校工科文化氛围,培养学生的工程意识、实践创新能力、团队协作、社会交际能力以及学生对生产现场的感知意识上。
- 李惠杰曹李朵郭微微
- 关键词：工科类专业
- 农产品加工业供应链利益均衡分配演化博弈分析被引量：7
- 2011年
- 农产品加工业供应链各个节点企业加入到供应的根本目的就是获得供应链产生的超额利益,超额利益的分配问题成为目前研究工作的热点,文章用演化博弈理论对农产品加工业供应链的利益分配问题进行了研究,并建立的演化博弈模型,并对模型进行了分析,最终确定了分配系数的取值。
- 李惠杰郭微微
- 关键词：农产品加工业供应链利益分配演化博弈
- 生态农业旅游主要利益主体的演化博弈及仿真分析被引量：2
- 2017年
- 生态农业旅游作为生态农业与生态旅游业相互交叉融合的产物,是实现农业与旅游业可持续发展的主要路径之一。生态农业和生态旅游业是发展生态农业旅游的主要主体,研究双方在发展生态农业旅游中的演化博弈,探讨其动态的演化稳定策略,找出其发展路径及影响因素,可为生态农业旅游的发展提供一定的参考。研究结果表明:两个博弈主体的策略选择取决于各自的初始状态及其演化路径,生态农业企业和生态旅游企业只有从长远利益进行决策才能获得更高的收益。通过引入惩罚和奖励机制,可增大企业背叛的成本,提高企业的利益保障,促进生态农业旅游的协调发展。
- 郭微微
- 关键词：生态农业旅游利益相关者演化博弈动态仿真
- 基于演化博弈理论的高校间实验室资源共享研究被引量：1
- 2018年
- 实验室资源的共享是实验教学发展的必然趋势,有利于解决实验室资源不足、分配不均衡的现状,从而提高实验资源的利用率。本文运用演化博弈理论,探讨高校间实验室资源共享过程中的演化博弈,通过双方的策略选择,找出影响双方合作的关键问题,为推进高校间的实验室资源共享提供一定的参考。
- 郭微微
- 关键词：实验室资源共享演化博弈
