邵秋萍
- 作品数：6 被引量：10H指数：2
- 供职机构：呼伦贝尔学院音乐与舞蹈学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 使鹿鄂温克音乐文化遗产抢救、保护与传承研究
- 2015年
- 使鹿鄂温克民族是我国少数民族的重要组成部分,国家为加强对该民族的音乐文化遗产的保护,已将其列为重要文化遗产保护项目。当前,使鹿鄂温克音乐文化遗产抢救、保护与传承工作在民歌舞蹈和乐器服饰等内容的挖掘、传承人保护及语言教育等方面有巨大的进展和突破。但由于该民族没有文字,其音乐文化与宗教文化相连接,以及对使鹿鄂温克民族音乐文化抢救和传承的力度和科学性不足,使得抢救、保护和传承该民族的音乐文化遗产阻力较大。基于这一情况,政府及相关部门应增加对使鹿鄂温克民族音乐文化遗产抢救和传承工程的经费支持,招募专业的研究团队,制定科学的抢救和传承方案,同时将使鹿鄂温克民族音乐文化遗产的抢救与传承事业纳入我国教育事业,实现音乐文化的有意识传播。
- 邵秋萍
- 关键词：抢救传承
- 实践化教育视野下的声乐艺术教学研究
- 2012年
- 声乐教学的理论性、抽象性与发生方法的科学性决定了学生个体学习的难度,同时也带来了声乐教学中共性的若干问题.掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯,是专业学习过程顺利发展的重要保障。以实践化教育为原则,科学引导学生规避声乐学习中的普遍性问题,能切实提高声乐专业艺术教育人才培养的质量。
- 邵秋萍
- 关键词：声乐教学
- 声乐教师如何建立良好的师生关系被引量：1
- 2002年
- 良好的师生关系 ,是声乐教学有效进行的首要前提 ,它有利于声乐教师教学目的顺利进展 ,有利于学生积极热情的投入学习 。
- 邵秋萍
- 关键词：师生关系声乐教师教学目的
- 音乐人类学视域下的使鹿鄂温克“篝火舞”研究被引量：2
- 2017年
- 本文以使鹿鄂温克"篝火舞"为个案,采用音乐人类学的民族志研究方法,以"局外"观察和"局内"融入相结合,通过传统"伊坎"舞在鄂温克人的生活、精神、文化领域中的文化认同,阐释"篝火舞"的文化功能及现状反思。
- 邵秋萍
- 浅析艺术实践课在高校音乐教育学科中的作用与现状被引量：1
- 2004年
- 艺术实践课在我国高等院校音乐教育学科中的现状令人担忧 ,本文从对艺术实践课的认识和作用方面谈几点感受和建议 ,希望能够获得改善。
- 邵秋萍
- 关键词：学科高校艺术实践音乐教育学
- 关于普通高校公共艺术课程建设的思考——大学生问卷调查报告被引量：6
- 2006年
- 本文通过对大学生的问卷调查,提出对公共艺术课程建设的思考及建议。根据学生选择艺术课程的普遍意见,和高校开设公共艺术选修课的有利条件,提出对课程建设和管理的几点设想,希望能够对普通高校公共艺术课程的建设和管理提供一些参考。
- 邵秋萍
- 关键词：普通高校公共艺术课程建设问卷调查
