邓玉娟
- 作品数：10 被引量：1H指数：1
- 供职机构：衢州职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学金属学及工艺自动化与计算机技术化学工程更多>>
- 以创造性思维为目的教育改革新方向
- 2019年
- 为了培养创造性实践型高级工程技术人才,树立学生为本教育理念,创造了电气控制专业教学模式,运用现代信息教育技术融合成熟教学模式,改进现有教学方法,鼓励学生创造性思维,主动学习,改善了传统专业教学的不足,电气控制取得了较好的教学效果。
- 邓玉娟王宇星
- 关键词：创造思维教育改革教学方向
- 基于“工匠精神”传承视域下的新时代“双创”人才培育研究
- 2022年
- 大力弘扬“模范劳动精神、劳动精神、工匠精神”,“培养更多的高技能人才和大国工匠”。在长期的实践中,我们培育了“敬业、卓越、细致、卓越”的“工匠精神”。为了踏上新的征程,再次扬帆起航,迫切需要大批具有“工匠精神”的技能人才,迫切需要让“工匠精神”在全社会更加普及。从“工匠精神”的角度探索培养创新创业人才的创新发展路径,培养适合社会和行业的高素质技能人才。“工匠精神”为大学生大众创业和创新指明了发展方向。创新旨在提高大学生的知识、技能和素质,创业是创新的目的,而“工匠精神”是人才培养的思想核心,是人才事业长期发展必须具备的精神境界。将“工匠精神”融入大众创业创新人才培养模式,是提高大学生大众创业创新素质的重要途径,值得深入研究。
- 朱峻徐建亮邓玉娟祝惠一徐文俊
- 关键词：创新创业高职院校
- 40CrNi2MoA合金钢阴极电弧等离子沉积TiN/TiAlN薄膜及其性能
- 2022年
- 以40CrNi2MoA钢作为基体,通过阴极电弧等离子体沉积(CPAD)技术制备了TiN、TiAlN和TiN/TiAlN薄膜。通过扫描电镜、X射线衍射仪、纳米压痕仪、原子力显微镜、摩擦磨损试验、洛氏硬度计和电化学分析,对比了3种薄膜的组织结构、纳米硬度、表面粗糙度、耐磨性、附着力和耐蚀性。结果表明,TiN/TiAlN双层膜的综合性能最佳,其附着力为HF1级,摩擦因数为0.455,纳米硬度为36.59 GPa,表面粗糙度(Ra)为0.09μm。
- 邓玉娟邓玉娟祝惠一祝惠一
- 关键词：合金钢氮化钛耐磨性耐蚀性
- 基于OBE和CDIO的机电类专业“工程制图”课程教学改革的探索
- 2022年
- “工程制图”是一门基础性的学科,是工科类专业必修的一门课程。对于职业院校的主要宗旨是培养应用型的人才,因此关于学生的能力培养至关重要。传统的教学模式不能很好地满足对学生能力的培养,Outcome-based-Education (OBE)是世界各国工程类教育领域的标准,OBE是指教学设计和教学实施的目标是学生通过教育过程最终实现的学习结果。CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate),它是以产品研发到产品运行的生命周期为一个载体,让学生以主动的、实践的方式将课程学习进行有机地联系。结合OBE工程类教育领域的标准以及CDIO培养大纲,将从培养目标和内外需求、教学过程、教学评价、持续改进等几个环节展开课程教学改革。
- 郑丽文邓玉娟
- 关键词：CDIO教育标准教学改革
- 基于Solidworks三维建模课程案例教学研究
- 2021年
- Solidworks是一门比较综合的学科,要掌握该学科的分析思路需要一定的基础。然而现代对工程设计师要求进一步提高,很多工程应用单位缺少结构设计及分析相关人员。基于学生对工程设计软件CAD/CAM的熟练,借鉴CAD/CAM的案例教学经验,结合结构分析将Solidworks课程进行案例教学。在教学的过程中,以项目化教学为导向,配套相应的结构分析展开。通过实际案例使得不同层次的学生能更好地掌握机械结构的三维建模及分析。
- 郑丽文邓玉娟
- 关键词：SOLIDWORKS三维建模分层次教学工程应用
- 以改革创新精神推进高校思想政治理论课建设
- 2019年
- 新时期,高校贯彻了党的十九大精神。创新发展观是高校思想政治教育的现实语境。为思想政治教育的发展提供了广阔的视野和空间,为思想政治教育改革注入了新的活力。本文分析了改革开放以来高校思想政治理论课建设的基本经验,以及创新时期高校思想政治理论课建设的创新发展路径,提出了高校思想政治理论课建设应走创新发展之路。始终遵循党和国家关于思想政治理论课建设的指导意见,加强组织管理,明确责任监督,继承和借鉴思想政治理论课教学改革和创新的现有典型经验,充分利用信息和运用网络技术创新新媒体环境下思想政治理论课教学。
- 邓玉娟兰叶深
- 关键词：思想政治理论课教育
- 中高职课程体系衔接研究——以“数控设备应用与维护”专业为例
- 2021年
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出“到2020年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系”。然而现阶段我国职业教育仍然存在着社会吸引力不强、发展理念相对落后、行业企业参与不足、人才培养模式相对陈旧等诸多问题。本文以数控设备应用与维护专业为例,探讨了中高职衔接人才培养体系的构建及其实施方案。
- 徐文俊邓玉娟
- 关键词：职业教育衔接
- 黄炎培职业教育思想对新时代“工匠精神”教育价值培育研究
- 2022年
- 建设中国特色社会主义,必须树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。现在提倡“工匠精神”,许多学者都曾多次从德国、日本等国家寻求灵感。“工匠精神”这一概念出现在2016年的《政府工作报告》中,宣示“培育工匠精神”的诉求已上升为国家意志和全民共识。在职业教育培养技艺方面,黄炎培的职业教育思想蕴含着丰富的技艺教育价值。从培养技艺的角度探讨黄炎培职业教育思想的价值衍生,将为黄炎培职业教育思想的研究开辟一条新的道路和一个新的领域。建立“四个自信”对中国职业教育的发展具有重要意义。
- 邓玉娟徐建亮祝惠一徐文俊朱峻
- 关键词：职业教育
- 喷丸强化TC4钛合金残余应力对其韧性断裂影响的数值分析被引量：1
- 2018年
- 建立单丸喷丸的三维实体模型,模拟喷丸强化TC4钛合金的残余应力场。将喷丸残余应力场导入TC4钛合金拉伸试样模型,利用GTN模型分析残余应力场对拉伸试样韧性断裂行为的影响。结果表明,喷丸残余应力场能够有效提高拉伸试样的抗拉强度,但会加快试样的韧性断裂速率。
- 邓玉娟徐小峰贺庆张维奇
- 关键词：喷丸强化残余应力断裂韧性
- “互联网+”对促进高校思政教学改革的多维思考
- 2019年
- “互联网+”时代到来以后,国内的各行各业都进行了相应的调整和完善,不仅加强了对“互联网+”环境下网络技术的综合应用,而且也开始探索不一样的发展渠道。高校思政教学也在这个时候尝试进行全新的教学改革,而主体的方式便是“互联网+”模式,给予了整个教学很大的活力,对于实际的教育质量提高有着相当良好的效果。本文主要对“互联网+”环境下高校思政教学改革的措施进行了研究,并提出了相应的优化策略。
- 邓玉娟徐建亮
- 关键词：高校思想政治
