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路宁

作品数：3 被引量：6H指数：1
供职机构：内蒙古师范大学更多>>
相关领域：文化科学历史地理更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 1篇元认知
  • 1篇元认知能力
  • 1篇元认知能力培...
  • 1篇元认知培养
  • 1篇认知能力培养
  • 1篇书院
  • 1篇清代
  • 1篇清末
  • 1篇清末民初
  • 1篇围棋
  • 1篇历史地位
  • 1篇民初
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程权力
  • 1篇课程设置
  • 1篇课程政策
  • 1篇归化

机构

  • 3篇内蒙古师范大...

作者

  • 3篇路宁
  • 1篇王有亮

传媒

  • 2篇内蒙古师范大...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
清代归化、绥远城的书院及其历史地位被引量：6
2008年
清代,归化城和绥远城共建有三所书院,即启秀书院(长白书院)、古丰书院、启运书院,形成了满、汉、蒙三学并立、分庭课徒的格局。三书院在课程设置等方面都显示了不同于内地书院的诸多特点。这些书院不仅在人才培养和繁荣当地的民族文化方面发挥了积极作用,在中国书院史上也应有其独特地位。
王有亮路宁
关键词：清代归化书院历史地位
试论围棋与元认知能力培养
2007年
元认知的实质是个体对当前认知活动的认知调节,是个体对自己的认知加工过程的自我觉察、自我反省、自我评价与自我调节,它包括元认知知识、元认知体验和元认知监控三个成分。而围棋能够对元认知知识、元认知体验与元认知监控能力的培养起到重要作用。因此,我们理应重视围棋对元认知能力的培养作用。
路宁
关键词：围棋元认知培养
课程政策中的课程权力研究——以清末民初课程改革为例
我国近代教育经历着剧烈的变革，而近代课程的变革是整个教育改革的核心。其中课程政策规定着课程的性质，关系到课程的决策，制约着课程的设计和实施，对整个课程的变革有着重大影响。而课程政策是在不同价值取向指导下的政策行为。1.课...
路宁
关键词：课程政策课程权力清末民初课程改革课程设置
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