赵轶
- 作品数：7 被引量：68H指数：3
- 供职机构：山西省财政税务专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 探析德国职业教育教学改革中的行动导向法被引量：34
- 2007年
- 在普通教育大环境中成长起来的职业教育研究,无论是教育内容所传授的知识类型,还是教育对象所具有的智力类型,都有其特殊性。我国职业教育改革的重点,迫切需要彻底打破学科、“大专业”体系,恢复职业教育的“本来面目”,其结果必定是教学方法的改革。在德国,作为一种已经被实践证明的有效方法,行动导向法在职业能力的培养中体现出了突出的优越性。加强行动导向教学法的研究,总结出一套适合我国国情的职业教育理论,进而推进我国职教事业的发展,在我国具有重大的现实意义。
- 赵轶
- 高职院校教师在项目教学中的作用被引量：26
- 2008年
- 课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。目前,项目课程正逐步成为我国高职教育课程改革中具有代表性的课程模式。而在项目课程改革探索中,高职院校的教师既是项目课程开发的主要力量,也是项目课程实施的重要成员,发挥着不可替代的主体作用。笔者以在课程改革实践中积累的理性认识为基础,从项目课程开发与实施等方面阐述了高职院校教师在项目教学中的重要作用。
- 李锦元赵轶
- 关键词：高职院校教学改革项目教学高职教师
- 绿色壁垒与我国入世初期的贸易发展
- 2002年
- 随着 2 0 0 1年 1 2月 1 1日我国正式成为世界贸易组织的一员 ,经济全球化、贸易自由化的春风快速地向我们扑面而来 ,我国的对外贸易将进入一个崭新阶段。但是优美的主旋律中却有些不和谐之音 ,一些发达国家借环保之名 ,大行贸易保护之实 ,使许多发展中国家蒙受损失 ,鉴于我国刚刚加入 WTO,诸多规则的熟悉尚待时日 ,加大绿色贸易壁垒的研究力度对我国国际贸易的发展将起到至关重要的作用。
- 赵轶
- 关键词：绿色壁垒贸易保护环保技术
- 以课程开发带动教学资源建设的思考
- 2008年
- 课程开发是高职院校专业建设和教学改革的核心,课程开发质量在很大程度上决定着学校的人才培养质量。课程开发的首要任务是在确立职业教育教学理念的基础上,通过职业岗位调研,进行课程分析,对课程进行解构与重构,即分析行业企业需求、职业岗位能力、教育与市场、人才规格、学习者及学校教学的实际需求,以获取课程开发的客观基础,进而设计出符合职业教育教学规律的课程体系。
- 赵轶
- 关键词：教学改革课程开发
- 从加工贸易看外贸增长方式转变的迫切性被引量：4
- 2006年
- 改革开放初期,我国的加工贸易被赋予“大进大出”的重要使命。近年来,在我国加工贸易持续增长的同时贸易摩擦也在不断地涌现,甚至有愈演愈烈之势,主要的贸易伙伴都不约而同举起了贸易保护大旗;与此同时,我国资源的国内供应也日益趋紧。种种迹象表明,粗放的外贸增长方式已难以为继。“十一五”期间,必须加快提升加工贸易的品质,转变外贸增长方式,不断提高外贸的质量和效益,才能推动我国由贸易大国向贸易强国转变。
- 赵轶
- 关键词：加工贸易贸易摩擦
- 高等职业教育课程观属性指向:实践经验被引量：1
- 2009年
- 国家示范性高等职业院校建设计划实施以来,其课程改革取得了一定的成效。然而,新课程在开发实施过程中也遇到了一些困惑和障碍。究其原因,依然在于职业教育课程观的模糊。不论从高等职业院校学生职业能力形成,还是未来发展角度来讲,依靠记忆层面掌握一些缺乏整合的学科系统知识是不够的,必须在知识与具体职业工作任务之间建立起一种紧密联系,而这一联系的基本媒介就是工作实践。高等职业教育课程作为这一联系的载体,其属性指向必然是职业活动中的实践经验。
- 赵轶
- 关键词：高等职业教育课程观
- 关于构建我国对外贸易摩擦预警机制的思考被引量：3
- 2005年
- 经过10年过渡期,全球纺织品贸易终于在2005年1月1日取消配额体系,成为全球贸易一体化的一分子。然而,美国和欧盟却相继对我国的纺织品再次采取特别保障措施,不能不令人深思。目前,我国的出口已步入扩张竞争阶段,对外贸易摩擦的高峰期也必将来到,建立以政府、行业和企业为主体的多层次预警机制已刻不容缓。
- 赵轶
- 关键词：贸易摩擦预警
