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赵玲玲

作品数:7 被引量:7H指数:2
供职机构:锡林郭勒职业学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇英语
  • 5篇教学
  • 4篇英语教学
  • 4篇高职
  • 3篇高职英语
  • 2篇高职英语教学
  • 1篇新课改
  • 1篇新课改背景
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化教学
  • 1篇英语教学水平
  • 1篇英语听力
  • 1篇院校
  • 1篇提高高职
  • 1篇听力
  • 1篇听力教学
  • 1篇情感
  • 1篇情感因素
  • 1篇文化
  • 1篇文化意识

机构

  • 5篇锡林郭勒职业...

作者

  • 5篇赵玲玲

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇科技资讯
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇发明与创新(...

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2013
  • 2篇2012
7 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
高职英语听力教学研究与改革分析被引量:1
2012年
听、说、读、写是英语的四项基本技能。其中,听是学生获取语言信息的主要渠道,也是提高其他三项技能的重要辅助手段。因此,英语教学中,对于听力教学一直十分重视。然而,在高职院校中,听力教学开展得并不顺利,学生听力水平普遍不高、听力的教学方法也亟待改革与创新。本文就这一问题提出作者肤浅的见解,以期与同行交流沟通。
赵玲玲
关键词:高职英语听力教学
基于学生主体发展的高职英语“教学做”探究
2013年
随着我国国民经济建设和社会主义建设水平的不断提高,我国的国际竞争能力和软实力大大得到了改善和提高,我国的国际地位也随之提高了很多。而英语作为目前在世界各国、各经济团体中使用程度最广的语言,同样的受到了我国政府的关注和重视,英语教学作为我国教学课程体系中重要组成部分,作为一门基础的教学科目被设置在各个阶段的教学课堂当中。该文如何在基于学生主体发展的前提下,提高高职英语"教学做"的质量展开了相关方面的探讨。
赵玲玲
关键词:高职英语
剖析情感因素,提高高职英语教学水平
2012年
在高职英语教学中,情感因素起到非常重要的作用。高职学生的情感因素主要有动机、自信心和焦虑这三种,本文细致分析这三个方面对高职英语课堂教学产生的影响,并通过激发学生的学习动机,增强学生自信心,化焦虑为动力等策略来提高高职英语教学水平。
赵玲玲
关键词:情感因素高职英语教学
信息化教学视角下高职院校英语教学的课堂设计被引量:2
2019年
互联网时代的来临,给各大行业都带来了巨大冲击和改变,包括教师行业。信息化教学模式已经渗透进大大小小的院校,在带来便利的同时,也提醒教师要对教学方式进行调整。显然,高职院校的英语教学也应该顺应这种趋势,利用多媒体技术和丰富的网络资源,以达到更高的教学目标和更好的教学效果。
赵玲玲
关键词:信息化教学高职院校英语教学
新课改背景下英语教学的文化意识培养问题刍议被引量:3
2013年
在高职英语教学中,新课程已经将文化意识纳入教学目标中,作为一个全新的教学内容,应该将其纳入课程的标准。文化意识作为英语语言学习的一个重要组成部分,就要以基础英语教育为出发点,逐渐认识到文化意识在英语学习和交际中的重要性。因此,在英语学习的过程中,对英语文化知识的学习是十分有必要的。
赵玲玲
关键词:新课改英语教学文化意识
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