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赵永华

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：唐山师范学院初等教育学院更多>>
相关领域：艺术语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇艺术

主题

  • 2篇语文
  • 2篇语文教学
  • 2篇文教
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇大语文
  • 1篇大语文教学
  • 1篇学科
  • 1篇语文学
  • 1篇语文学科
  • 1篇素质教育
  • 1篇评剧
  • 1篇评剧艺术
  • 1篇自我
  • 1篇自我完善
  • 1篇文学
  • 1篇教育过程
  • 1篇教育环境
  • 1篇教学改革
  • 1篇成兆才

机构

  • 3篇唐山师范学院
  • 1篇河北理工大学

作者

  • 3篇赵永华
  • 1篇马玉波
  • 1篇李玉玲

传媒

  • 1篇河北理工学院...
  • 1篇唐山学院学报
  • 1篇教学与管理（...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2003
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
论成兆才对评剧艺术的革新及其成就被引量：3
2006年
成兆才是中国评剧的主要创始人。他在继承并全面改革冀东莲花落的基础上,移植和吸收其他曲艺的某些成分,从而培育出评剧这一新戏种;他还是评剧第一剧作家,他改编和创作的百部剧本对评剧的形成与发展具有奠基作用。他倾毕生精力为培育评剧这枝戏曲新花,并使之从地方走向全国、从民间曲艺走向正剧做出了最突出的贡献。
李玉玲赵永华
关键词：成兆才评剧
素质教育是语文教学自我完善的途径
2003年
语文,作为各门学科的基础学科,应当致力于素质的全面性、素质的内化性、素质的主体性、素质的发展性。这是语文教学自我完善的必要因素。
赵永华
关键词：素质教育语文教学大语文教学教学改革
语文教学与学生个性的培养
2007年
语文学科作为一门具体的人才培养学科，是整个社会教育系统的一个构成部分。有人说：“未来的竞争就是教育的竞争。”而长期以来，中国的教育总是将培养理念化和理想化的人才作为核心，在教育过程中，学生始终处于“规矩”与“方圆”的包围之中，缺乏适于个性发展的多元的教育环境，漠视了个体的独特性。日本著名企业家土光敏夫说：“需要有个性的，具有某些特点的人从事不同的工作。如果在一个组织团体中，它的成员都互相雷同，那是不行的。作为企业来说，需要最大限度的发挥具有不同个性人们的长处，以取得最大效果。”
赵永华马玉波
关键词：语文教学语文学科教育过程教育环境
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共1页<1>
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