赵国玺
- 作品数：9 被引量：80H指数：5
- 供职机构：广州医学院更多>>
- 发文基金：广州市教育科学规划课题广州市教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 中职护生对护士执业资格考前辅导需求的关联性分析被引量：2
- 2012年
- 目的探讨对中职护生进行全国护士执业资格考前辅导的必要性及需求,以及实习医院级别对护生考前辅导需求有无关联。方法对我院2010年毕业的中职护生共564名进行问卷调查,分析护生对护考辅导需求的相关情况。结果经χ2检验分析显示,对护生进行考前辅导是必要的。实习医院应完善对实习护生的教学管理机制。结论学校应重视护考前辅导工作,并与实习医院加强沟通,共同督促护生实习期间的复习。
- 徐亮钱耀荣吴岸晶郑长花廖武军刘辉黄秋杏谢冰赵国玺张梅珍魏莲
- 关键词：护士执业资格考试考前辅导关联性分析
- 人文关怀在护理专业课教学中的应用进展被引量：24
- 2008年
- 人文关怀是现代护理学发展的方向。目前我国人文关怀教育发展缓慢,因此如何在护理专业课的教学过程中渗透人文关怀教育已成为护理教育界普遍关心的问题。可以通过课堂教学、实验教学、临床见习等多个环节加强在校护生的人文关怀教育,培养护生的人文关怀理念。
- 贾娟娟赵国玺郑长花
- 关键词：人文关怀护理教育
- 在妇产科护理教学中融入人文素质教育的探索被引量：8
- 2008年
- 通过提高护理学专业教师的人文素质,在理论课、技能课中渗透人文素质的组织形式,指导学生尽早接触临床和社区及多元化的学习评价方法等途径,可以很好地将人文素质教育和妇产科护理教学有机结合在一起,在培养学生专业知识技能的同时提高学生的人文素质。
- 郑长花赵国玺贾娟娟
- 关键词：人文素质教育妇产科护理学护理教育
- 母婴分离初产妇心理健康状况与社会支持的相关性研究
- 2010年
- 目的 探讨母婴分离初产妇的心理健康状况、社会支持以及两者的关系.方法 采用肖水源等编制的社会支持评定量表（SSRS）和症状自评量表（SCL-90）对100例母婴分离初产妇进行问卷调查.结果 母婴分离初产妇的SCL-90总分及各因子分均高于母婴同室初产妇,差异有统计学意义（P＜0.05）;SCL-90总分及各因子得分均与社会支持总分呈负相关（P＜0.05）.强迫、抑郁、恐怖和症状附加与客观支持呈负相关（P＜0.05）,主观支持与SCL-90总分及各因子得分呈负相关（P＜0.01）.结论 母婴分离初产妇获得的社会支持越低,其心理健康状况越差,且主观支持比客观支持更有意义.
- 梁文丽邓晓娟赵国玺林细吟
- 关键词：母婴分离初产妇心理健康社会支持
- 护理教育中的人文素质教育被引量：1
- 2013年
- 加强护理教育中的人文素质教育是护理教育的当务之急。介绍目前我国护理教育中人文教育的现状,并探讨可行的护理人文素质教育模式。
- 彭慧蛟赵国玺郑长花王雪
- 关键词：职业教育护理教育人文素质教育
- 教师标准化病人在妇产科护理技能教学中的应用被引量：15
- 2010年
- 目的探讨标准化病人应用于妇产科护理技能教学的效果。方法选取160名本科护生随机分为观察组和对照组,观察组采用"仿真模型人"辅以教师标准化病人(teachers standardized patient,TSP)开展护理技能教学,对照组仍采用传统的"示教—练习—指导"的技能教学模式,教学结束后进行考核,分析比较两种教学方法的效果,并对本科护生及TSP进行教学效果评价调查。结果TSP教学组护生总体考试成绩明显优于传统教学组(χ2=10.831,P<0.05),TSP教学效果受到本科护生及TSP的好评。结论TSP教学效果明显,值得进一步推广应用于护理学各专业课程的教学中。
- 王新赵国玺陈丽萍
- 关键词：教师标准化病人妇产科护理学技能教学
- 多元化教学方法在妇产科护理学理论教学中的应用被引量：5
- 2011年
- 笔者就妇产科护理学理论课教学方法进行了一些探索,依据教学目标、教学内容的特点采取以问题为基础的教学方法(PBL)、系统讲述法、"逆向思维"教学法、巧用比喻联想教学法、典型病例教学法等多种教学方法结合,收到了较好的教学效果。
- 王新周英赵国玺
- 关键词：教学法妇产科护理
