赵喜来
- 作品数：17 被引量：44H指数：4
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- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术机械工程更多>>
- 内隐学习理论及其对数学教学的启示被引量：1
- 2007年
- 内隐学习是1978年由Reber通过人工语法学习实验最先发现的，是一种产生抽象知识，平行于外显学习方式的无意识加工。人类的知识可分为陈述性知识和程序性知识，内隐学习所获得的主要是一种程序性而非描述性的知识。不同于外显学习过程，内隐学习机制是自发地起作用的，不需任何有意识的智力参与概括复杂的关系，也不需任何有意识的控制加工来完成，
- 陈榛赵喜来
- 关键词：无意识加工程序性知识内隐学习抽象知识陈述性知识
- 试论正确选择教学方法应坚持的五个原则被引量：4
- 2009年
- 准确选择教学方法是教师课堂讲授达到艺术境界的重要实现方式。正确选择教学方法应全面遵循教学、学习、研究同步协调原则,既教猜想又教证明原则,通俗化与情趣性原则,共同投入理性情感原则。
- 赵喜来杨宪立
- 关键词：教学方法课堂讲授艺术趣味
- 圆柱壳结构外压弹塑性稳定性问题的半解析有限元法被引量：5
- 2007年
- 综合考虑几何、物理双重非线性因素的影响,对圆柱壳结构在外压作用下发生承受外压失稳屈曲进行研究。几何方程采用大位移的应变位移关系,物理方程采用弹塑性分析的应力应变关系,导出圆柱壳单元弹塑性分析的切线刚度矩阵。计算中,为追踪失稳屈曲完整的平衡路径,在位于极值点邻域内的每一增量步中,采用控制弧长约束下的增量-迭代法进行计算,使计算效率大大提高。
- 刘好增赵喜来刘洁
- 关键词：圆柱壳弧长法
- 浅谈班主任工作中的辩证艺术
- 2007年
- 班主任是班集体的组织者和领导者．是学生学习和生活的指导者，是联系班级各科教师的纽带．是沟通家庭和学校的桥梁，是校长的得力助手。在班主任工作中交织着许多矛盾。这些矛盾涉及到教育的各个方面，它们既互相依存又可以互相转化。这些矛盾如果解决得好，将会对班级管理实施素质教育，大面积提高教育质量起到很好的作用；反之，则会令教育效果大打折扣。笔者认为，班主任工作中的辩证关系主要表现在以下六个方面。
- 冯文革赵喜来
- 关键词：班主任工作辩证艺术教育质量教育效果领导者
- 高职数学教育中存在的问题与改革措施被引量：7
- 2002年
- 在高职教育发展中,数学教育存在着一些亟待解决的问题,解决这些问题要坚持四个原则,采取有效的改革措施,以使高职数学教育更符合高职教育的发展要求.
- 赵喜来李银魁
- 关键词：数学教育教学改革高等职业教育教学模式
- 杆件顶镦失稳数学模型研究
- 2009年
- 杆件在平锻机和摩擦压力机上进行顶镦,若镦粗比选择不当,会使杆件失稳,使塑性变形无法正常进行;当镦粗力与轴心线不重合时出现偏心载荷,受力情况更复杂,更易产生失稳。对偏心载荷的受力情况进行了分析,建立了承受偏心载荷不发生失稳的数学模型和受力方程,对数学模型进行了分析,并提出了方程中各参数的关系,得出不同条件下的应用。其数据可作为判断检验偏心载荷不失稳的主要依据。
- 赵喜来赵世功杨晓红
- 关键词：偏心顶镦稳定性
- 发挥一题多解在优化思维品质中的作用被引量：1
- 2008年
- 培养和造就适应未来社会发展的创新型人才，是21世纪教育的主旋律，课堂教学是创新学习的主渠道，是开展教学创新的主阵地。在数学教学中，对学生进行各种能力的培养很大程度上是通过例题、习题的讲解和练习来体现并完成的。用活课本例题，深入挖掘它们的潜在功能，让学生在获得数学知识成果的同时，发展思维能力，
- 赵喜来郭建安
- 关键词：思维品质一题多解课本例题思维能力创新型人才
- 试析数学教育的德育功能与途径被引量：4
- 2008年
- 数学教育担负着一定的德育任务。学生的人生观和科学态度的树立与培养，是数学德育功能的体现。文章通过分析数学教育的德育原则和德育实施途径，使数学教育显示其德育教育的价值。
- 赵喜来
- 关键词：数学教育德育
- 数学创造思维能力的培养途径被引量：1
- 2001年
- 创造思维能力是一个综合能力,要培养创造思维能力,需要从培养学生的观察力、想象力、发散思维能力、诱发学生的灵感等方面入手,通过这些能力的培养和提高,从而达到培养创造思维能力的目的.
- 赵喜来
- 关键词：创造思维能力数学教学教学方法
- 运用启发式教学法培养学生的思维能力被引量：13
- 2008年
- 发展思维，培养能力，是数学教学的首要任务。在数学教学中运用直观启发、提问启发和变式启发等启发式教学法，是培养学生思维能力的有效途径。
- 杨宪立赵喜来
- 关键词：思维提问变式
