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费云芬

作品数:16 被引量:0H指数:0
供职机构:江苏省句容市崇明小学更多>>
相关领域:文化科学历史地理更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 2篇语文
  • 2篇声音
  • 2篇文教
  • 2篇儿童
  • 2篇爱上
  • 1篇导读
  • 1篇导读设计
  • 1篇读书
  • 1篇读书生活
  • 1篇读写
  • 1篇读写能力
  • 1篇新课程背景
  • 1篇幸福感
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  • 1篇学科价值
  • 1篇语文教师
  • 1篇语文教学
  • 1篇语言
  • 1篇识字

机构

  • 4篇句容市崇明小...
  • 3篇句容市实验小...
  • 2篇江苏省句容市...

作者

  • 9篇费云芬
  • 1篇唐婉

传媒

  • 3篇小学语文教学
  • 2篇江苏教育(小...
  • 1篇语文教学通讯...
  • 1篇生活教育
  • 1篇学周刊(下旬...
  • 1篇七彩语文(教...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 2篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2011
  • 1篇2008
16 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
《我有一个奇妙的蛋》教学实录
2020年
启动想象力:第一次猜测师:老师今天第一次给一(4)班小朋友上课,特地带来个礼物,是个奇妙的蛋。猜猜看,它可能是什么样的?生:长方形的。师:有可能。生:正方形的。生:三角形的。师:哦,形状很特别,还能说说其他方面的特别之处吗?生:蛋里面生出个小鸭子。师:哦,这个蛋不一定是个鸡蛋。生:蛋上面有花纹。师:哦,那一定是个很漂亮的蛋!生:是个五彩的蛋!师:同学们想出来的蛋都各有奇妙之处,不过老师带来的这个蛋更奇妙。(出示《最奇妙的蛋》)知道是什么吗?
费云芬
关键词:教学实录
声音
2014年
阅读《江苏教育》(2014年第4期)《从“看上去”到“好好看”:儿童深度阅读的教学路径》很有感触。作者有一双会发现的慧眼,能从一首平常的小诗中看到儿童深度阅读的一条路径。可以说,儿童诗《大小》就如砸到牛顿头上的苹果,很多人都读过,读完多少有些感触,甚至感受到了“痛”。
费云芬
关键词:声音儿童诗感触教学
老师又讲故事啦!——我和我的小朋友读《小魔怪要上学》
2008年
我们班的孩子大多是留守儿童,父母外出打工,家里不识字的爷爷奶奶几乎是不会讲故事给他们听的。于是,每逢我给他们讲故事的时候,他们就兴奋地欢呼:老师又讲故事啦!
费云芬
关键词:讲故事老师小朋友留守儿童外出打工识字
声音
2015年
新一轮基础教育课程改革已经开展了十多年,它应该走向何处7翻开《江苏教育》(小学教学)第8期,你就会找到答案。张华教授的《论教学改革的方向》一文旗帜鲜明地提出了基础教育课程改革的三个根本出发点,给我们明确了教学改革的方向,他旁征博引,形象生动地向我们描绘了他心目中理想教育的样子。苏派青年教师们也分别从自己的学科出发,围绕“发现学科价值,发展学生学力”这个主题,呈现了各自在新课程背景下对于课堂教学的最新探索。
费云芬
关键词:基础教育课程改革声音学科价值新课程背景小学教学旁征博引
借力微课,提升自主阅读整本书的能力——《小熊温尼·菩》整本书导读设计及评析
2017年
【内容简介】《小熊温尼·菩》的创作灵感来源于一只玩具熊,它是克里斯托弗·罗宾过第一个生日时收到的礼物。后来,玩具熊和它的几个朋友——小猪、驴子伊哟、猫头鹰、兔子、袋鼠妈妈和袋鼠宝宝、小老虎的故事被罗宾的爸爸阿伦·亚历山大·米尔恩写成了孩子们挚爱的书,现在它们被永久保存在纽约公共图书馆里,以纪念当年孩子们的快乐。
费云芬唐婉
关键词:导读设计创作灵感
苏教版三(上)“寻‘金’之旅”
2011年
指名读、齐读、正音。 相机理解“伤势”“困境”“低调”“经久不息”“蜂拥而至”等词语。 其中有三个人的名字,找出来。
刘春桃费云芬
关键词:语文教学教学方法
小学生“全语言教室”的建设初探
2022年
教师应当模拟现实生活,为学生打造“全语言教室”环境,创设真实的学习场景,让学习从学生入学第一天就开始在这个“全语言教室”中有所获益。在这里,教师将为学生读写能力的提升提供策略;充分利用智能网络系统,建立一套多元化评价方式,激活学生的读写潜能,让学生享受不断超越自我的成就感,从而真正爱上语文学习。
费云芬
关键词:读写能力
聊聊我们班的读书生活
2017年
我是一名普通的语文教师,平常喜欢翻翻书,为了享受教师职业的幸福感,我尝试着把学生领进阅读的天地。我相信,只要同学们爱上读书,我们就能在阅读的世界里相互温暖,彼此照亮。
费云芬
关键词:读书生活语文教师教师职业幸福感同学
让儿童文学照耀孩子的童年——我和孩子们亲近阅读,爱上写作的进行曲
2011年
儿童文学对于儿童的意义不仅仅是能带来阅读的快乐.提高语文成绩,儿童文学的阅读还连着很远的未来.一个生命的未来,一个民族、国家的未来。于是,我们看到越来越多的人关注童年阅读,从事童书推广工作,积极建设儿童阅读生态,帮助儿童爱上阅读和写作。悄悄地,我和我的孩子们也开始行动了。
费云芬
关键词:儿童文学孩子童年写作亲近
共1页<1>
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