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谢达

作品数:12 被引量:27H指数:2
供职机构:首都师范大学信息工程学院更多>>
相关领域:文化科学经济管理自动化与计算机技术社会学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇社会学

主题

  • 5篇教育
  • 3篇信息技术
  • 3篇信息技术教育
  • 3篇人工智能
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇课程研究
  • 1篇电子商务
  • 1篇电子商务专业
  • 1篇信息技术课
  • 1篇学生管理
  • 1篇学习法
  • 1篇学习环境
  • 1篇研究生教育
  • 1篇研究生培养
  • 1篇研究生培养质...
  • 1篇养目
  • 1篇育发
  • 1篇院校
  • 1篇知识经济

机构

  • 11篇首都师范大学

作者

  • 11篇谢达
  • 3篇彭岩
  • 3篇王万森
  • 1篇王锁柱
  • 1篇李春明

传媒

  • 2篇商场现代化
  • 2篇教育信息化
  • 2篇计算机教育
  • 1篇首都师范大学...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇科技信息
  • 1篇2010年全...
  • 1篇中国人工智能...

年份

  • 3篇2010
  • 5篇2008
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
对高师院校计算机公共课教学改革的几点思考
2008年
随着计算机技术的飞速发展,高师院校计算机公共课教学相对滞后,本文从计算机公共课教学存在的问题、影响教学的主要原因,从教学内容、教学方式、实践环节及考试评价四个方面对计算机公共课教学改革的提出了一些思考。
谢达
关键词:高师院校计算机教学改革
软件人才培养与需求不对称的原因及对策被引量:2
2010年
本文针对目前软件专业人才的培养与行业需求存在着不对称的现状,分析社会、教育、企业、学生四方面的原因,探讨从培养目标、教学措施、师资建设、就业指导、职业培训五个层面来改善培养与需求不对称的对策。
谢达李春明
人力资源开发与管理如何适应“知识经济”的需求被引量:7
2008年
本文分析了目前人力资源管理在应对知识经济的到来存在的不足,并在此基础上探讨了人力资源开发与管理如何适应"知识经济"需求的对策,强调了人力资源开发与管理必须在知识经济中不断创新、变革才能适应经济时代的发展。
谢达
关键词:知识经济人力资源
ISO9000标准在课堂管理中的应用研究被引量:2
2008年
一、引言 课堂管理是构建和维持有效学习环境,有组织、有目的的师生互动过程,是实施教学活动中不可忽视的一个重要方面,对完成课堂教学任务,使学生保持健康向上的学习心态及培养良好的学习习惯产生重要影响。目前学校教育在课堂管理这个环节上表现出来的课堂外显问题、内隐问题、心理问题愈来愈突出,传统的课堂管理模式与目前的教育培养目标及人才培养的质量要求已日益凸显出它的低效和过时,当今的教育急切需要借助先进的管理策略来建立新的课堂管理理念和模式。
谢达王锁柱
关键词:课堂管理模式ISO9000标准教育培养目标学习环境互动过程
智能技术专业人才培养探讨
人工智能已经成为信息技术教育中一个不可或缺的重要组成部分。在本科阶段设立相应的“智能科学与技术”专业是十分必要的。本文对在本科阶段建立“智能科学与技术”专业进行了探讨。
彭岩王万森谢达
关键词:人工智能智能技术信息技术教育
文献传递
人工智能系列课程研究被引量:2
2010年
在对人工智能学科的重要性进行分析的基础上,介绍首都师范大学精品课程人工智能原理及其相关系列课程的教学内容和知识点;总结该课程的特点和教学目标。同时,对该门课程针对不同教学对象采取的不同层次、不同内容、不同深度和不同教学手段进行探索,提出人工智能课程差别化的教学模式。
彭岩王万森谢达
关键词:人工智能教学
人工智能系列课程研究
在对人工智能学科的重要性进行分析的基础上,介绍首都师范大学精品课程人工智能原理及其相关系列课程的教学内容和知识点;总结该课程的特点和教学目标.同时,对该门课程针对不同教学对象采取的不同层次、不同内容、不同深度和不同教学手...
彭岩王万森谢达
关键词:人工智能课程教学教材选用教学手段
文献传递
强化院级管理,提高研究生培养质量被引量:1
2008年
提高研究生的培养质量需要强而有力的管理作支撑,本文表述了在研究生培养过程中对培养环节、教学环节的监控及规范管理,说明了强化院级管理是提高研究生培养质量的有力保障。
谢达
关键词:研究生教育学生管理
整合:我国信息技术教育发展的必由之路被引量:1
2002年
“整合”,是指事物的各种成份和机能在分化的基础上日益综合、协调和一体化。本文从课程论、学习学和考试学三个角度,阐述了我国信息技术教育应走整合之路的原因,并认为应以此理念来指导我国信息技术教育的实践。
谢达
关键词:信息技术教育中小学教育课程论考试学
中学信息技术课与学习法的整合
2004年
为摆脱目前中学信息技术教育的困境,将有关学习法的内容整合到教学中去,使学生在知识运用、学习技巧、实践能力方面都有所收益。
谢达
关键词:学习法信息技术教育教育信息化
共2页<12>
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