谢宗江
- 作品数：8 被引量：22H指数：3
- 供职机构：中山大学医学教务处更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 近十年中山医科大学特殊学生情况分析与思考
- 2001年
- 本文通过对中山医科大学近十年来特殊学生———在学习上、心理上存有困难或有障碍的留降级、退学试读的学生进行调查分析 ,探讨对特殊学生教育的某些发展规律 ,加强教育管理。
- 谢宗江高永秀熊惠萍张晓珠
- 面对慕课医科课程资源构建探究被引量：13
- 2014年
- 面对"慕课"的来临,深入探究中山大学医科课程资源构建,以期为学校建设大量优质医科教育资源提出可行性建议。
- 姚惠云黄海谢宗江
- 关键词：医科课程资源
- 注重医学生在教学改革中的主体作用被引量：1
- 2003年
- 通过多种形式的教学改革活动,增强了医学生参与教改的主体意识,充分发挥了他们的学习潜力和创新能力,提高了学习效率,并有利于培养学生较高的思想道德素质、较好的科学素质和较完善的身心素质.
- 谢宗江刘文粢张友源
- 关键词：医学生教学改革思维方法
- “3+X”与医学生在校成绩相关分析被引量：3
- 2003年
- 本文采用相关系数指标对我校临床医学、医学影像学、麻醉学专业99级408名学生“3+X”高考成绩与入学后在校成绩进行相关性分析研究,结果发现,高考综合分、英语成绩与在校期间大部分主要课程成绩呈显著正相关,具有一定的预测意义,是新生录取工作的主要依据。高考选考科成绩化学、物理与低年级少部分主要课程成绩呈现显著性相关。
- 谢宗江冼利青
- 关键词：医学生
- 医科开设双专业、辅修专业的探讨
- 2015年
- 通过对港澳台生插班修读医学第二学历的实践以及对在校生的问卷调查,分析医科双专业和辅修专业的可行性和关联性,探讨插班并延长在校学习年限修读医科双专业、辅修专业的培养模式,为有效实施双专业教学活动提供理论依据和办学策略。
- 谢宗江李艳张莹周慧明王淑珍严励
- 关键词：辅修专业插班
- 核苷酸还原酶抑制剂的定量构效关系被引量：1
- 1998年
- 目的：从电子水平上探讨具有抗肿瘤活性的核苷酸还原酶抑制剂的定量构效关系（ＱＳＡＲ）。方法：用ＣＮＤＯ／２量化方法计算了３２个异羟肟酸化合物、５个酰胺化合物和７个羧甲酯类化合物的电子结构，对化合物的量化指数与其对核苷酸还原酶半抑制量的负对数值ＰＣ进行了逐步回归。结果：得到关于异羟肟酸化合物（第一组），酰胺化合物和羧甲酯类化合物（第二组）的两个ＱＳＡＲ。（１）ＰＣ＝３．００－２．７４ＣＱＳ－０．１５ＥＨＯＭＯ＋０．２２ＳＨＥＰ；（２）ＰＣ＝１０．０６－０．９６ＣＱＳ＋１．０７ＥＬＵＭＯ＋０．６６ＳＨＥＰ。结论：ＱＳＡＲ表明化合物抑制核苷酸还原酶的机制是络合机制。
- 罗一帆许旋谢宗江
- 关键词：抑制剂QSAR抗癌药
- 大学新生适应医学教育的研究与实践被引量：1
- 2003年
- 通过对1992年以来的医科学生某些相关因素的调查、统计、分析,提出了影响大学新生学习的主要因素.针对这些因素,有效开展适应医学教育的研究与实践活动,对促进新生尽快适应大学学习生活是非常重要的.
- 谢宗江高水秀许俊卿张晓珠
- 关键词：大学新生医学教育适应教育
- 用因子分析法研究医学生学业考核的结构效度被引量：3
- 2007年
- 本研究选择某校2002、2003、2004届临床医学专业学生的组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、儿科学、内科学7门课程全体考生的成绩,用因子分析程序进行分析,研究考试的结构效度。按累计贡献率达60%,提出公共因子,每个因素各自解释的方差百分比较低,考试结果表明,预期测量学生"记忆"、"理解"、"应用"三层次的能力,没有达到理想效果。作者认为因子分析法用于分析医学课程考试结构效度有其局限性;课程考试的命题质量也有待提高。
- 冼利青王淑珍谢宗江张艳霞颜楚荣
- 关键词：医学考试结构效度
