您的位置： 专家智库 > >

许文超

作品数：5 被引量：11H指数：2
供职机构：浙江省临海市学海中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇数学
  • 3篇数学教学
  • 3篇教学
  • 2篇数学课
  • 2篇数学课堂
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 1篇调查问卷
  • 1篇新授课
  • 1篇悬崖
  • 1篇学习环境
  • 1篇授课
  • 1篇数学复习
  • 1篇数学课堂教学
  • 1篇数学新授课
  • 1篇数学学习
  • 1篇素质教育
  • 1篇问卷
  • 1篇教育
  • 1篇开课

机构

  • 5篇浙江省临海市...
  • 1篇台州市第一中...

作者

  • 5篇许文超
  • 1篇张文琴

传媒

  • 5篇数学教学通讯...

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2002
  • 1篇2001
共 5 条 记 录，以下是 1-5
全选 清除 导出
排序方式：
数学课堂教学中问题的设计被引量：1
2001年
由费赖登塔尔的再创造理论,数学课堂教学主要是运用问题的解决来启迪、培养和优化学生的思维品质,教师的任务是通过问题的设计为学生的发现和创造提供自由广阔的天地,进一步引导学生探索。
张文琴许文超
关键词：数学教学
数学课堂中文理交叉教学模式初探
2002年
长期以来,数学作为联结自然科学与人文、社会科学的纽带,扮演着沟通文理、兼容并蓄、弥补文化裂痕的文化使者的角色.但数学教材一般编写比较简练。
许文超项宝琴
关键词：数学教学课堂教学
高一数学——想说爱你不容易——关于高一学生数学学习的调查分析被引量：7
2006年
1问题的提出 高一第一学期期中考试后，一位学生在周记中这样写道：“数学是一门超难的课程，我是含泪学习，哭着做题。”这句话深深地触动笔者，使笔者不断地反思：高一：是学生高中学习的开始，也是学生发展的黄金时期，作为一线的教师，有义务也有责任为学生创造提供一个宽松、和谐、充满活力的学习环境．为此，笔者设计了一份调查问卷（问卷附后），其目的是为了解学生学习数学的实际情况，调查对象是省一级重点中学高一学生，共发放调查问卷400份，回收有效答卷382份。
张文琴许文超
关键词：数学学习调查问卷学习环境
悬崖勒马?信马由僵!——一节初三数学复习公开课有感
2005年
许文超
关键词：数学复习初三公开课悬崖毕业班
数学新授课教学模式改进初探被引量：3
2004年
许文超
关键词：数学教学教学模式素质教育教学观念
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0