许慧霞
- 作品数：14 被引量：122H指数：5
- 供职机构：华中师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律文学经济管理更多>>
- 浙江民营经济背景下的高师院校非师范生就业被引量：2
- 2005年
- 邵国平许慧霞苏煜王永珍
- 关键词：非师范生经济背景地方高等教育非师范专业吸纳力
- 高校学生惩戒制度的道德困境及其超越被引量：1
- 2014年
- 在当前的高校学生惩戒制度实践中,往往出现悖逆于道德立场的一面,表现在制度的设计、执行、监督等层面。事实上,高校学生惩戒制度的存在具有着现实的合理性,应它符合法律的要求、立基教育的需要、彰显自由的价值、成全人格的完善。就其本意而言,高校学生惩戒制度须坚守道德的立场,这体现着制度的道德规约、教育的本质要求和和个体的成长需求。因此,有必要从制度设计等层面入手,全面捍护高校学生惩戒制度的道德立场。
- 许慧霞
- 关键词：道德立场道德困境
- 失地农民子女教育现状调查及对策——以浙江省金华市秋滨街道为例被引量：8
- 2005年
- 土地征用是城市化进程中不可避免的经济行为,伴随而来的是严峻的失地农民子女教育问题。教育是经济发展的根本动力,保障失地农民子女教育是解决“三农”问题与推动城市化进程的一项重要内容。本文选择金华市征地情况较为典型的秋滨街道为案例,通过分析土地征用对失地农民子女教育产生的影响,探索了若干保障失地农民子女教育的措施与对策。
- 邵国平许慧霞夏凤
- 关键词：失地农民子女教育土地征用
- 高校学生思想政治教育中应重视交互主体性原则被引量：5
- 2003年
- 当经济转轨、社会转型、多元文化交融碰撞之际 ,重视交互主体性原则的应用成为高校学生思想政治教育改革的必然趋势 :以学风建设为内容、以引导服务为形式 ,培养自主性、主动性、创造性的学生“主体性”
- 许慧霞
- 关键词：高校思想政治教育交互主体性
- 论江泽民同志的大学生社会实践观被引量：2
- 2003年
- 江泽民同志历来对大学生社会实践十分关注 ,发表了一系列重要论述 ,形成了比较完整的大学生社会实践思想。
- 许慧霞
- 关键词：大学生
- 论法制建设与公民道德建设相结合被引量：1
- 2003年
- 法治与德治在国家治理过程中有内在统一性 ,现阶段中国法制建设之所以必须与道德建设相结合 ,这是中国社会主义现代化建设的必然要求 ,是国家治理模式转换的特殊需要 ,也是社会主义市场经济发展的客观要求。
- 许慧霞
- 关键词：法制建设道德建设法治德治
- 自媒体时代下研究生德育困境研究
- 在高等教育人才培养规格中,研究生教育处于最高层次。当前,社会发展中面临着全球化、信息化、社会转型等问题,这对处于高位的研究生教育无疑是新的挑战。如何妥善应对这些挑战,是研究生教育亟需解决的问题。而在研究生教育体系中,研究...
- 许慧霞
- 关键词：自媒体研究生德育改革路向
- 大学生自我建构与主观幸福感被引量：13
- 2010年
- 本文引入了自我建构的理论对大学生主观幸福感进行了研究,在台湾学者对台湾人群研究的基础上假设:当代中国大陆大学生群体应当同时具有两种自我建构的特色;独立自我建构可以通过自尊获得主观幸福感;相依自我建构可以通过相融和谐获得主观幸福感。以240名大学生为被试,采用《自我建构量表》、《自尊量表》、《相融和谐量表》、《主观幸福感量表》进行施测。结果发现:大学生相依自我与独立自我并存,相依自我显著高于独立自我;路径分析的结果也支持了独立自我可以通过自尊而获得其主观幸福感,相依自我则以与他人的相融和谐为其主观幸福感来源的假设。
- 许慧霞叶科
- 关键词：自我建构自尊主观幸福感
- 研究生职业发展与就业指导公选课建设实践与思考——以浙江师范大学为例被引量：5
- 2012年
- 从研究生职业发展与就业指导的必要性和迫切性入手,对研究生职业发展与就业指导的课程定位、课程模块化、多元的教师队伍和全程的教育模式等方面进行探讨。并就今后发展和完善提出了实施策略,以提高研究生的就业竞争力,保证学位与研究生教育的可持续发展。
- 许慧霞
- 关键词：职业发展与就业指导公选课课程探索就业能力
- 制度规约下研究生思政教育合力机制的建构被引量：5
- 2013年
- 消解制度上应然目标的"共同负责"到实然状态的"共同不负责",实现学生从"单维度养成"到"多维度成长"亟需构建研究生思政教育的合力机制,而多元教育主体间的职责不明、内容重复、动机机制滞后导致了研究生思政现状的诸多"共同不负责"的结果,从"共同负责"变成"共同不负责"始终是社会合作中的一个难题。需要从组织架构、运行平台、保障机制、动机激励等方面的制度建设入手,努力解决合力机制的构建,真正激发导师和辅导员合作的意愿和动机,走向合力治理,从而成为研究生思政教育新的增长点。
- 许慧霞
