裴小琴
- 作品数：10 被引量：108H指数：6
- 供职机构：华东理工大学更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- MOOC视角下混合式教学效果评价体系研究被引量：34
- 2015年
- 当MOOC发展到一定阶段,科学评价其对教学改革和教学效果的影响将摆在教育工作者的面前。本文通过论述混合式教学的基本概念、分析MOOC现有效果评价中存在的问题,对MOOC视角下混合式教学效果评价体系构建展开思考,为今后混合式教学模式的应用和推广奠定了基础。
- 裴小琴夏春明杜龙兵
- 关键词：混合式教学
- 本科教学基本状态数据库建设之路——以华东理工大学为例被引量：7
- 2015年
- 本科教学基本状体数据库的常态化管理是新一轮评估工作思路和方式方法的重大改进,是建设我国高等教育质量监控与评估体系的重要内容。本文介绍了本科教学基本状态数据库建设的背景,阐述了当前高等教育教学基本状态数据库概况。以华东理工大学为例,论述了基本状态数据库体系框架结构、运行机制以及主要功能三个方面,探讨本科教学基本状态数据库发展方向。
- 夏春明范圣法裴小琴
- 关于研究型大学国际交流生项目的模式探索与发展——以“华理—DUNDEE模式”为例
- 2013年
- 以华东理工大学为例,通过对研究型大学国际交流生项目的模式内涵和模式形式分析,探讨了国际交流生项目模式中亟待解决的问题,为深化国际工程教育理念和推动国际教育化的深入发展提供了有借鉴意义的参考。
- 裴小琴夏春明
- 关键词：高等教育国际化
- 基于PDCA理论的教学质量管理研究与实践被引量：19
- 2018年
- 文章运用PDCA管理循环理论,阐述了高校教学质量管理的基本模式,结合华东理工大学教学质量管理的具体实践,提出了加强教学质量管理的"二化二制"措施,即系统化、信息化和督办制、奖惩制,以推动教学质量管理系统的有效运转,促进教学的良性发展。
- 裴小琴沈文君刘冬梅
- 关键词：PDCA理论教学质量管理
- MOOC的发展及其对远程教育的影响被引量：20
- 2014年
- MOOC是远程教育领域出现的一种新兴在线学习模式,近年来发展得很快。MOOC平台具有大规模互动参与、优质的可用教育资源和回归学习的本源等鲜明特点。MOOC的快速发展给远程教育的深入改革和中国开放课程的发展带来了重大的影响,将推进混合式教学模式探索与实践,教学管理制度的改革与创新,进而改变学生的学习、生活、思维和行为等方式。
- 夏春明裴小琴杜龙兵
- 关键词：远程教育
- 以评促建,提高本科教学工作水平被引量：1
- 2008年
- 本文针对华东理工大学机械与动力工程学院的实际情况,以2007年本科教学评估为契机,探讨了高等学校本科教学管理的策略,提出了从巩固本科教学中心地位、提升本科教学质量、抓好"凝聚力"工程、推进实验室工作等四个方面全面提高本科教学工作水平的举措。
- 裴小琴胡敏周邵萍
- 关键词：本科教学
- 基于MOOC的混合式教学模式初探——以华理校园慕课平台建设为例被引量：19
- 2015年
- 本文以华理校园慕课平台建设为例,探索一种基于MOOC的混合式教学模式,以期一方面通过教学模式的改革创新,构建适合当前教育教学现状的创新模式,为学生提供多元化的学习途径;另一方面通过课程教学新模式的尝试,不断推进教育信息化建设和课程教学的深入改革与创新。
- 裴小琴夏春明杜龙兵范圣法
- 关键词：混合式教学模式课程教学改革
- 教学质量监控与评估体系的内涵建设探究被引量：2
- 2015年
- 构建教学质量监控与评估体系是提高学校教学质量的有效途径。文章从构建教学质量监控与评估体系的依据与意义出发,以华东理工大学为例,从组织结构、质量监控与评估层次、质量闭环控制体系、质量状态数据平台、质量保障制度以及质量报告的编制等方面探讨本科教学质量保障体系的内涵建设,以确保高等教育大众化的教育教学质量。
- 裴小琴夏春明范圣法
- 关键词：高校教学质量监控
- 关于高校课程考核模式多元化的探讨被引量：7
- 2014年
- 文章从重新认识高校课程考核的功能和意义入手,分析了当前课程考核模式的现状,并试图通过探究考核模式的合理性和多样化,充分发挥考核的功能来引导学生全面发展,从而推进教学质量的提高。
- 耿琰沈文君裴小琴
- 关键词：课程考试模式
