袁玫鹃
- 作品数：7 被引量：9H指数：2
- 供职机构：常熟理工学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高校艺术专业构建模块化课程教学的思考
- 2016年
- 随着我国素质教育的不断发展,高校艺术专业发展在取得了令人满意的成绩的同时,其教学体系仍然存在不足。因此,为了完善艺术专业课程教学体系,提高高校艺术专业教学质量,文章提出了模块化教学模式,以服装设计专业为例,重点探讨以项目为导向的模块化课程教学的构建。
- 袁玫鹃
- 关键词：艺术专业模块化教学
- 浅谈高校科技型社团对学生创新能力的培养与发展策略被引量：3
- 2012年
- 高校科技创新社团是学生社团中的一支为数不多但又不可或缺的力量,是由一群有志于某一学科或某一方向研究的学生自愿组织而成的群众性团体。高校科技创新型社团对培养大学生科技创新能力具有积极意义,在高校学风建设中也有不可替代的地位与作用。高校科技创新社团不仅为校园科技创新活动的开展做出了突出的贡献,也提高了学生的学术能力和创新能力。
- 袁玫鹃
- 关键词：大学生
- 高等教育“放管服”改革探究被引量：6
- 2018年
- 高等教育的"放管服"改革的本质就是对行政权力重新配置和规范的过程。高等教育"放管服"是简政放权改革中的重要一环,也是教育行政管理体制改革中的重要组成。进入"十三五"后,高等教育逐渐普及,体系更加庞大,对高等教育进行改革面临着更大的挑战。推进"放管服"改革关系到建设高等教育强国目标的实现。通过对高等教育"放管服"改革面临的困境进行分析,提出了深化高等教育"放管服"改革策略,以推动教育体制改革的发展。
- 袁玫鹃
- 关键词：高等教育教育管理
- 学校微试点与宏规划的辩证关系及其运用
- 2021年
- 学校管理中,依托学校中长期规划的宏规划和依托学校创新实践的微试点是提升管理质效的重要抓手,二者具有目标和对象上的统一性,同样具有随机与固定、点和面的矛盾性。因此,必须将试点与规划、微观与宏观紧密结合,用足用好两个抓手,充分运用二者关系,不断创新管理举措。一方面,要以点带面,在宏规划框架内加强微试点实践,具体来说就是:激活文化微试点,从文化特色上提高规划的人文性;整合作息微试点,从分类施策上提高规划的精准性;点燃兴趣微试点,在队伍建设中提高规划的创新性;优化信息微试点,在技术革新中提高规划的前瞻性。另一方面,要提纲挈领,在微试点应用基础上优化宏规划架构,包括:开展制度化管理,完善管理机制;开展场景化建设,创设和谐关系;开展家校社联动,在管理中实现全员覆盖、全程育人。
- 袁玫鹃
- 关键词：学校管理
- 提升高校艺术类学生形势与政策课获得感对策研究——以常熟理工学院艺术类学生为例
- 2021年
- 在新时代背景下,形势与政策课在高校思想政治教育中的作用日益突显,艺术类学生具有鲜明的个性特征以及未来职业发展特性,需要通过形势与政策课树立正确的政治意识和思维取向,树立正确的理想信念,得到更好的课程体验和成长收获。文章以常熟理工学院艺术类学生为调查对象,了解艺术类学生形势与政策课教学内容、教学形式、教学评价等方面的现状,对存在问题进行原因分析,并结合学校实际,指出从改革教学内容和形式、构建与专业特性相结合的课程体系、改革课程考核机制、推动课程向职业规划与就业导向延伸等方面提升艺术类学生形势与政策课获得感的具体对策。
- 陈新薛羽袁玫鹃
- 关键词：艺术类学生
