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薛德军

作品数:10 被引量:22H指数:3
供职机构:甘肃民族师范学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金甘肃省教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 9篇数学
  • 4篇双语
  • 4篇藏汉双语
  • 3篇应用数学
  • 3篇院校
  • 3篇数学文化
  • 3篇数学与应用数...
  • 3篇文化
  • 3篇民族
  • 2篇学习数学
  • 2篇民族院校
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 2篇藏族学生
  • 1篇心理
  • 1篇学习数学兴趣
  • 1篇学校教学
  • 1篇应用数学专业
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校

机构

  • 10篇甘肃民族师范...
  • 6篇西北民族大学
  • 1篇西南大学

作者

  • 10篇薛德军
  • 6篇范忠雄
  • 4篇徐永琳
  • 2篇夏世贵
  • 1篇陈婷

传媒

  • 3篇甘肃高师学报
  • 2篇中央民族大学...
  • 1篇自动化与仪器...
  • 1篇西藏教育
  • 1篇西北民族大学...
  • 1篇民族高等教育...
  • 1篇高原科学研究

年份

  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2010
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高等学校教学资源利用效率的DEA价模型被引量:2
2014年
随着高等学校招生规模的迅速扩大,高等学校的教育质量问题成了人们关注的焦点,而教学资源配置结构的合理与否,关系到高等学校教育系统的规模、质量和效益。对高等学校教学资源的利用效率进行评价,可以找出资源配置结构中存在的劣势,并加以改进。本文以兰州市10所高等学校为例,采用数据包络分析的方法(即DEA方法)对教学资源配置效率建立了两个基本模型—CCR模型和BCC模型,并利用LINGO软件进行求解,得出了教育资源配置结构中存在的薄弱环节,提出了相应的改进措施。这对于优化高等学校教学资源的配置结构、提升高校的教学质量提供了一定的参考价值.
薛德军
关键词:高等教育DEA模型
基于民族院校藏文数学教材内容改进与编写研究——以数学与应用数学(藏汉双语)专业为例被引量:1
2016年
目前民族院校教师教育类数学与应用数学(藏汉双语)专业,数学课程藏文版教材内容存在一些问题,就其内容改进与编写需从该专业人才培养目标、学生的数学基础、将来服务区域和发展需求等方面加以探究。
薛德军夏世贵范忠雄徐永琳德格加
关键词:教材内容
数学文化及其思想在藏族传统文化中的体现与运用被引量:3
2016年
数学世界广阔深远、奥妙无穷,数学文化异彩纷呈.数学是对大千世界的高度概括,在这万千奥妙中也有不同民族对数学的理解和运用,其中藏族传统文化生命力之所以具有如此顽强,一方面是它的研究对象具有独特性,另一方面与它蕴含的数学文化和思想关系很大.数学文化及其思想长期能在藏族生活中重要运用,充分体现了藏族人民的智慧和科学精神,同时有力地推动和保证了藏族人民生产生活实践的需要和经济、文化、教育的发展.
薛德军范忠雄普华加
关键词:数学文化藏族传统文化
影响藏族学生学习数学兴趣的成因分析及对策——以甘南藏族自治州牧区学生为例被引量:2
2017年
以甘南州牧区中学生为例,通过分析影响藏族学生学习数学兴趣的成因,有针对地培养其学习数学兴趣,并从五个方面提出对策,从而更好地引导他们在学习数学上获得成功.
薛德军范忠雄徐永琳
关键词:藏族学生学习数学
四川阿坝藏区传统文化中的数学思想探析被引量:1
2018年
人类日常生活中的数学文化是随处可见的,从简单的数字表达到代数运算,再从简单的平面图形到空间几何的运用,无一不是数学文化在人们日常生活中的体现,藏族传统文化和日常生活中同样蕴藏着极其丰富的数学文化。文章通过解读和探析四川阿坝藏族传统文化、民族服饰和民族建筑中存在的数学文化,揭示了数学知识和思想方法在藏族传统生活中的应用。
薛德军供秋泽仁范忠雄
关键词:数学文化
藏族学生学习数学感到困难的心理探析及转化对策被引量:2
2010年
文章从教育心理学的角度,对学习数学感到困难的部分双语类藏族学生的非智力因素成因及转化对策作初步探析,以供少数民族教育工作者探讨交流.
薛德军
关键词:藏族学生学习数学
“一带一路”背景下藏区藏汉双语数学教育的现状、机遇和对策被引量:8
2018年
发展民族教育,必须重视基础教育,尤其要关注理科教育。数学学科是理科各门课程的基础,甚至是所有学科研究和发展的工具学科。通过大量的调查,了解到藏族地区前所未有的发展,也看到了发展中的不足:中小学生数学学习效能不佳,考试(竞赛)成绩低;低成绩考入高一层次学段学习,数学课(理科课程、专业课)学习困难,部分学生学业收效甚微。虽然在实施"双语"教育教学过程中,民众中或多或少地表现出思想意识和行动之间的矛盾、民族认同和现实之间的矛盾、内部机制和外在因素之间的矛盾,结合"一带一路"倡议与国家大力推行民汉双语教育的政策支持,应当从基础教育入手,通过提高教师教学能力,逐步克服和解决这些矛盾,进而促进教育的快速发展。
范忠雄徐永琳陈婷薛德军
关键词:基础教育
云南藏族、纳西族生活中数学文化对比分析——以服饰、居民建筑为例被引量:1
2017年
云南迪庆藏族、丽江纳西族的服饰和居民建筑与云南滇西北特殊的自然环境、宗教、经济等相衬,形成了独特的服饰和建筑风格.在迪庆藏族、丽江纳西族的服饰和居民建筑中蕴藏着藏民族与纳西族人民对生活的希冀,也蕴含着许多的数学文化,值得我们去探析解读它.
薛德军孙诺拉木
关键词:数学文化
基于民族院校数学实验教学与建设的思考——以数学与应用数学(藏汉双语)专业为例
2016年
目前民族院校数学与应用数学(藏汉双语)专业数学实验环节在思想认识和教学工作两个方面存在问题,需从数学实验环境、网上大型机器的潜能开发、师资队伍、教材、学生第二课堂、对学生的引导、普及实验软件等7个方面加强建设.
薛德军范忠雄徐永琳夏世贵普华加
关键词:数学实验
当前民族师范院校藏汉双语数学与应用数学专业课程内容选择与教材编写现状及其思考——以甘肃民族师范学院为例被引量:3
2013年
结合民族师范院校藏汉双语数学与应用数学专业培养对象的特点与现状,分析了当前该专业各数学课程内容选择与教材编写方面存在的弊端,并就其改革的有关问题进行了探讨.
薛德军
关键词:教材编写
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