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蔡青

作品数:6 被引量:3H指数:1
供职机构:湖北汽车工业学院更多>>
相关领域:文化科学理学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇理学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇大学物理
  • 2篇教学
  • 1篇大学物理实验
  • 1篇大学物理演示...
  • 1篇等离子体
  • 1篇团队
  • 1篇团队精神
  • 1篇气压
  • 1篇紫外光刻
  • 1篇温度
  • 1篇物理实验
  • 1篇物理演示
  • 1篇物理演示实验
  • 1篇毛细管放电
  • 1篇教学实施
  • 1篇静态特性
  • 1篇混合式
  • 1篇极紫外
  • 1篇极紫外光刻
  • 1篇教学改革

机构

  • 5篇湖北汽车工业...
  • 1篇孝感学院

作者

  • 5篇蔡青
  • 3篇张兴强
  • 2篇张西平
  • 2篇刘国营
  • 1篇陈杰
  • 1篇周晓红
  • 1篇毛书哲
  • 1篇胡永金
  • 1篇吴波英
  • 1篇周小红

传媒

  • 1篇大学物理
  • 1篇湖北汽车工业...
  • 1篇中国现代教育...
  • 1篇科技视界
  • 1篇中国科技期刊...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2012
  • 1篇2010
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
探讨高校物理实验技术人员的岗位素质
2010年
针对高校物理实验技术人员的岗位性质,从实验技术人员角度出发,提出高校物理实验技术人员应具备一些基本素质及或如何达到这些素质要求。
张西平刘国营周晓红蔡青
关键词:团队精神
基于“SPOC+PBL”的大学物理演示实验混合式教学实施路径与探索
2022年
文章以我校大学物理演示与探索实验课程为研究对象,研究工科背景下基于“SPOC+PBL”的大学物理演示与探索实验混合式教学模式对工科学生的工程实践能力、自主学习能力和创新能力培养的实践与探索。本文分析了大学物理演示与探索实验的现状与不足,根据新工科要求对大学物理演示与探索实验课程进行了改革,改革后的大学物理演示与探索实验采取了基于“SPOC+PBL”教学模式,并提出了创新型的教学评价体系,改革后的大学物理演示与探索实验教学通过以学促赛的方式激发了学生对实践和科技创新研究的兴趣,培养了学生的创新能力。
蔡青张兴强毛书哲胡永金
关键词:PBL
基于OBE理念的大学物理实验教学改革与实践研究
2024年
在当前的教育改革浪潮中,针对大学物理实验课程的教学改革成了提高教育质量和学生技能发展的关键点。文章分析了当前大学物理实验教学的主要问题,如教学与实践脱节、教材内容和实验方法过时、评价体系单一等,并在OBE理念的指导下,提出和实施了一系列教学改革措施。研究的主要创新点在于将OBE理念系统地应用于大学物理实验教学中,特别是在课程内容、评估标准等方面进行了全面的重构和优化。
蔡青张兴强
关键词:大学物理实验教学改革
不同气压下毛细管放电三束等离子体发光功率
2023年
在给定毛细管结构参数和放电条件的情况下,计算了毛细管放电三束等离子体的发光功率,并在毛细管放电三束等离子体极紫外光刻光源演示装置上进行了实测,测量数据与理论值基本相符。结果表明:三束等离子体发光的过程中,由于不同氮气气压下的光谱吸收和光学屏蔽极大削弱了极紫外光的输出能量,导致毛细管放电三束等离子体的发光功率随氮气气压的变化表现出特有的规律;与毛细管放电单束等离子体相比,极大输出对应的最佳气压明显提高。
张彧熙蔡青张兴强
关键词:毛细管放电
温度对霍尔位移传感器静态特性的影响被引量:3
2012年
在不同环境温度下,对霍尔位移传感器的静态特性进行了测试.结果表明,随着环境温度的变化,霍尔传感器的静态特性差异明显,从理论上分析了产生差异的原因.并对其应用实例进行了说明.
陈杰刘国营张西平吴波英蔡青周小红
关键词:温度
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