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蒋红梅

作品数:5 被引量:12H指数:3
供职机构:哈尔滨医科大学更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇护理
  • 2篇疲乏
  • 2篇护理干预
  • 2篇干预
  • 2篇癌因性疲乏
  • 2篇本科
  • 1篇低年资
  • 1篇低年资护士
  • 1篇学历
  • 1篇症状
  • 1篇实习前
  • 1篇体症状
  • 1篇年资
  • 1篇躯体
  • 1篇躯体症状
  • 1篇肿瘤
  • 1篇肿瘤疾病
  • 1篇综合能力培养
  • 1篇理学
  • 1篇就业

机构

  • 5篇哈尔滨医科大...
  • 1篇大庆油田总医...
  • 1篇哈尔滨医科大...

作者

  • 5篇蒋红梅
  • 3篇贾红红
  • 2篇李英丽
  • 2篇邹继华
  • 1篇冯子维
  • 1篇孟丽娜
  • 1篇赵庆杰
  • 1篇周郁秋
  • 1篇刘凤鹏
  • 1篇谷晓丽
  • 1篇高井全
  • 1篇康红娜

传媒

  • 1篇齐齐哈尔医学...
  • 1篇牡丹江医学院...
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇护理研究(中...
  • 1篇护理研究(下...

年份

  • 2篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2008
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
护理干预对肺癌患者癌因性疲乏的效果研究被引量:1
2011年
目的探求干预肺癌患者的癌因性疲乏的最佳护理策略。方法采用问卷法调查72例入组肺癌患者干预前后癌因性疲乏及生存质量的变化。结果护理干预后干预组患者疲乏程度与对照组患者有显著性差异(P<0.01),干预组自身干预前后对照其疲乏程度亦有显著性差异(P<0.01)。结论系统的护理干预可以显著改善肺癌患者的癌因性疲乏程度。
蒋红梅李英丽贾红红周郁秋高井全
关键词:癌因性疲乏肺癌
基于PBL教学模式对护生综合能力培养的实践研究被引量:3
2013年
目的:了解PBL教学模式对培养和提高护生综合能力的效果。方法:随机抽取2008级护理本科2个班为实验组,2个班为对照组。实验组采用PBL教学模式,对照组采用传统教学模式进行教学。结果:两组学生综合能力总分、自主学习能力、解决问题能力、团结协作能力比较有极显著性差异(P<0.01);利用信息和评判性思维能力有显著性差异(P<0.05);健康教育和沟通交流能力无差异(P>0.05);毕业考试成绩总分及主观题得分比较有显著性差异(P<0.01);客观题得分及期末考试成绩比较无差异(P>0.05)。结论:PBL教学模式有助于培养和提高护生的综合能力。
邹继华谷晓丽赵庆杰蒋红梅贾红红
关键词:护理教育PBL教学模式
护理本科生毕业实习前心理状况及干预的有效性研究
2008年
刘凤鹏冯子维蒋红梅
关键词:本科生毕业护理本科生实习前护理本科学生护理学生就业压力
护理干预对肺癌癌因性疲乏患者生存质量的影响被引量:3
2011年
癌因性疲乏(cancer-related fatigue,CRF)是癌症患者常见的临床症状,疲乏发生率为60%-90%^[1]。在我国肺癌已经成为近10a来死亡率上升最快的肿瘤疾病,大部分被诊断时已处于晚期。肺癌的恶性度高,所引起的躯体症状(如疲乏、疼痛等)比较明显,给他们的生存质量造成了极大的影响。本研究旨在探求干预癌因性疲乏的最佳临床护理策略,寻找提高肺癌患者生存质量的有效措施。
李英丽蒋红梅贾红红
关键词:癌因性疲乏护理干预癌症患者肿瘤疾病躯体症状
低年资本科学历护士循证护理素质及影响因素研究被引量:5
2013年
[目的]了解低年资本科学历护士循证护理素质状况及影响因素,为提高低年资本科学历护理人员循证护理实践能力提供参考。[方法]采用自行设计的问卷对182名全日制本科学历、护龄≤5年的护士进行调查,了解护理人员循证护理素质状况及影响因素。[结果]58.24%的低年资本科学历护理人员具备循证护理实践能力,影响因素包括是否正在攻读学位、本科学制、医院性质、行政人员支持度、循证护理实践培训、信息选择、医学英语水平、开展循证护理时间。[结论]低年资本科学历护士初步具备循证护理素质,但仍需医院营造良好的科研氛围,调动护理人员的积极性,以促进循证护理的发展。
孟丽娜康红娜蒋红梅邹继华
关键词:低年资护士本科学历
共1页<1>
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