蒋晓云
- 作品数：52 被引量：66H指数：5
- 供职机构：桂林师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：广西教育厅科技项目广西壮族自治区自然科学基金广西教育科学“十一五”规划立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学电子电信更多>>
- 数学课堂的灵魂:培养数学学科精神被引量：2
- 2018年
- 本文阐述数学课堂的灵魂是培养求真、理性精神,论述教师在教学中启蒙和培养学生的理性精神的途径,提出给学生'说理',用理性的力量去震撼学生,让学生用理性的思维去思考问题,用理性的精神激励学生的做法,让学生的思维从'显然正确,不用验证'转变为'崇尚理性,数学证明'。
- 蒋晓云
- 关键词：理性思维
- 两类特殊图的符号星控制数
- 2006年
- 针对“关于图的符号星控制数”一文中有一个定理(关于完全图的符号星控制数)的部分结果是不正确的,文章给出正确的结论及其证明,并确定了k-正则二部图的符号星控制数。
- 陈丽英袁旭东蒋晓云
- 关键词：完全图K-正则图符号星控制数
- 循环小数几个猜想的证明及推广
- 2006年
- 1引言
为了叙述的方便，我们约定：既约分数芳q/p（p是素数，目．P≠2，5）可化成循环小数，最短循环节形式的循环小数我们称之为P-小数；最短循环节的长度称为该小数的长度．
- 蒋晓云
- 关键词：循环小数猜想
- 一个数列的稠密性及其应用
- 2007年
- 设a是任何一个正实数,本文研究了数列()的项的分布。当a是正无理数时,这个数列在[0,1]中稠密,并由此得出了σ的方幂的一个有趣性质,其中σ为自然数,且σ不为10的方幂。
- 蒋晓云
- 关键词：方幂
- 调和级数悖论的剖析——与张慧老师商榷
- 2006年
- 张慧老师在文献[1]宣称证明了调和级数是一个既收敛又发散的级数,并认为这一悖论的发现是数学理论上的一个突破。经过剖析发现文献[1]中调和级数收敛性证明是错误的。
- 蒋晓云罗国湘
- 关键词：调和级数收敛性归纳法
- 优化《三角形内角和定理的证明》教学设计
- 2019年
- 本文以《三角形内角和定理的证明》一课为例,针对学生课后没有真正理解逻辑规则的思维方式、背后的数学思想和数学证明本质的现状,论述优化教学设计的途径,提出通过"三段论"推理规则引导学生对证明过程进行分段分析的教学建议,以期提高学生分析证明、有序书写的能力,进而逐步形成严密的逻辑思维。
- 刘国锋蒋晓云杨起群邝佰燕
- 关键词：三段论
- 农村小学全科教师教育教学能力培养策略探析被引量：6
- 2019年
- 针对全科师范生教育教学能力的现状,明确全科应用型农村小学教师培养目标定位的培养规格,制订《农村小学全科教师教育教学能力培养标准》,构建农村小学全科教师定向免费师范生教学技能的训练策略和评价体系,使农村小学全科师范生的教学技能训练科学化、系列化、规范化。提出了培养小学全科师范生的教育教学能力的一些具体措施,确保教师职业技能训练落到实处以及取得比较显著的效果。
- 李织兰蒋晓云杨起群
- 关键词：教学技能
- 调和级数悖论的再思考
- 2006年
- 文献[1]宣称证明了调和级数是一个既收敛又发散的级数,经过剖析发现调和级数收敛性证明是一个由直觉和不完全归纳导出的错误,并通过计算几类特殊自然数集合的密度,“巨大的自然数”的分布不能凭单纯的枚举归纳和直觉,必须付诸逻辑(证明、计算)的手段。
- 蒋晓云黄汉那秦桂毅
- 关键词：调和级数直觉悖论
- 2^k阶全距置换的构造和生成被引量：1
- 2006年
- 全距置换具有良好的密码学性质,研究全距置换的构造问题具有重大意义。作者在文中给出了偶数阶全距置换的两个构造和n=2k阶全距置换的一种特殊构造,并通过对全距置换进行变换,得到了从已有的全距置换生成一系列新的全距置换的简便而有效的方法。
- 蒋晓云梁常东
- 关键词：全距置换
- “首一自然数”有多少被引量：1
- 2008年
- 很多数学网站的趣味数学栏目（如人民教育出版社网站http：//www．pep．coin．cn／的“首页〉〉教材与教学〉〉初中〉〉初中数学〉〉课外园地〉〉趣味读物〉〉数学趣题〉〉”即http：//www．pep．com．cn／200503／ca668240．htm）介绍了“首位数问题”：即首一自然数（首位数是1的自然数）在全体自然数中约占全体自然数的30％，或者准确一点说，这个数值应该是lg2．这让许多甚至受过数学训练的人也迷惑不解，我们查阅了大量资料，并在主要中外期刊数据库上检索，又未发现有详尽、系统讨论这个问题的完整文献，本文力图用初等微积分数学模型来论证首位数问题结果的正确性和合理性．
- 蒋晓云
- 关键词：自然数趣味数学HTTP数学模型PEP
