董爱菊
- 作品数：13 被引量：66H指数：3
- 供职机构：西安文理学院数学与计算机学院更多>>
- 发文基金：陕西省自然科学基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”教育部留学回国人员科研启动基金更多>>
- 相关领域：医药卫生理学矿业工程哲学宗教更多>>
- 多元建构模式——面向二十一世纪西安市中学数学骨干教师培训模式研究被引量：1
- 2006年
- 对有关中学数学骨干教师培训模式的理论进行探讨,应在充分借鉴其他骨干教师培训模式的基础上,提出我们的培训理念,并利用数学的方法为我们的培训建立三维培训坐标系,给出建立一般模式的方法。并运用此方法,尝试创建适合西安市中学数学骨干教师培训的“一心二导三自四结合”的多元建构培训模式。
- 董爱菊张筱蘅韩军李建军
- 浅埋煤层厚沙土层采动卸荷破坏的“拱”状数学模型被引量：1
- 2007年
- 在物理相似模拟试验发现浅埋煤层地表厚沙土层初采期间的“拱”状破坏特征的基础上,建立了“拱”状数学模型,为进一步探讨关键层(关键块)与其上表土层的耦合问题奠定了基础.
- 董爱菊张沛杨花娥杨渭清
- 关键词：浅埋煤层卸荷破坏
- 西安地区中学数学教师个性特征、社会支持与心理健康状况被引量：7
- 2006年
- 目的:了解西安地区中学数学教师的个性特征、社会支持与心理健康状况。方法:整群抽样参加西安地区中学数学教师培训班的所有教师,采用症状自评量表(SCL-90)、流调用抑郁自评量表(CES-D),焦虑自评量表(SAS)、艾森克个性量表(EPQ)、社会支持量表(SSRC)和一般情况的问卷调查。结果:位于农村、城镇中学数学教师的SCL-90评分、抑郁、焦虑,N、P分显著高于城市中学数学教师的评分;普通中学数学教师的SCL-90评分、抑郁、焦虑、N、P分显著高于重点中学教师的评分。城市中学数学教师的社会支持利用度显著高于农村、城镇中学数学教师。重点中学数学教师的社会支持利用度高于普通中学数学教师。结论:西安地区位于城市、城镇、农村中学数学教师的个性特征、社会支持和心理健康状况存在差别。
- 王安辉董爱菊张筱衡韩军
- 关键词：教师心理健康
- 浅埋煤层周期来压动载机理研究被引量：9
- 2006年
- 通过载荷传递的动态模拟试验,得出了浅埋煤层上覆厚沙土层周期来压期间的破坏特征,分析了厚沙土层周期来压期间的破坏和动载机理,为顶板结构分析及支架选型奠定了基础,对地表破坏控制有理论意义。
- 董爱菊张沛黄庆享杨花娥杨渭清
- 关键词：浅埋煤层周期来压动载
- “拱梁”数学模型的稳定性研究被引量：1
- 2008年
- 以我们建立的浅埋煤层地表采动土层卸荷破坏中"拱"数学模型为基础,研究了"拱梁"内的应力函数的分布和极大值,在假设沙土抗拉强度分布为厚度的线性函数时,预测了厚沙土层内和地表可能产生新裂缝的位置,并比较了不同拱形的稳定性。
- 董爱菊
- 关键词：应力函数稳定性
- 职校学生的心理健康状况调查与分析
- 2004年
- 目的 评价职校学生整体心理健康状况水平。方法整群抽取某职校学生共406人，采用自制调查问卷和症状自评量表（SCL-90）来评价学生的心理健康状况。结果 强迫、人际关系敏感，敌对，偏执等因子是影响职校学生心理健康状况的主要因子。女生的心理问题多于男生，二年级的心理问题多于其他两个年级，计算机专业学生的心理问题多于财会专业。结论 职校应该高度重视学生的心理问题，针对学生实际采取不同的方式进行教育管理和心理疏导，确保学生的心理健康以顺利完成学业。
- 董爱菊蔡辉王安辉
- 关键词：职校学生心理问题心理健康状况人际关系敏感偏执敌对
- 构造数学模型解题
- 2001年
- 模型方法是数学方法的重要组成部分 ,用模型方法解题 ,具有更大的挑战性和创造性 。
- 董爱菊宋和庆
- 关键词：数学模型解题
- 谈数学教师的数学语言表述能力被引量：1
- 1996年
- 谈数学教师的数学语言表述能力董爱菊（陕西省西安教育学院７１０００２）众所周知，作为一名数学教师，除了具备所有教师应有的语言表述能力外，还要求具备独特的数学语言表述能力。所谓数学语言，是指表述数学名词、术语、定义、定理、法则、公式及其推导等的语言．一般...
- 董爱菊
- 关键词：数学教学教学教师数学语言
- 高师《运筹学》课堂教学设计的实践与认识
- 1997年
- 高师《运筹学》课堂教学设计的实践与认识董爱菊数学课堂教学设计就是数学课堂教学系统的设计，是对教师在课堂上教什么，怎么教，怎么学，学得怎么样的一种创造性的策划。它是一个综合运用专业知识、系统理论和现代教学理论指导数学课堂教学的再创造过程。现代社会的高速...
- 董爱菊
- 关键词：课堂教学设计表上作业法《运筹学》单纯形法教学技术教学结构
- 一类对角非交换的三角代数被引量：1
- 2008年
- 构造不变投影格仅含有两个非平凡投影且对角为非交换代数的三角代数,并证明此三角代数的极大性.
- 董爱菊
- 关键词：三角代数非自伴算子代数
