董兴开
- 作品数：3 被引量：42H指数：3
- 供职机构：安徽师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新时期我国职业教育政策的价值取向被引量：6
- 2007年
- 职业教育是促进劳动者就业和社会经济发展的重要途径。新时期我国职业教育政策在价值取向方面更加强调职业教育对社会的适应与服务,坚持职业培训与职业学校教育共同发展,更加重视农村和西部地区职业教育发展,积极寻求政府干预与市场介入的适度平衡,构建适应市场变化需求的职业教育体系。
- 董兴开
- 关键词：职业教育教育政策
- 基于教师专业发展的高师教育类课程设置研究被引量：31
- 2008年
- 高等师范院校教育类课程存在着课程设置结构不合理、内容不完善、教育实习效果不佳等问题。主要原因是课程设置倾向于"学术性"以及受科学主义与工具理性的深层次影响。高师院校设置教育类课程应当充分考虑基础教育与师范教育改革的实际需要,应有利于职前教师培养与在职教师培训的一体化进程。通过设置条件性课程,提高师范生的基础教育理论素养,增强教育研究意识;通过设置实践性课程,开展教育教学实践活动,培养师范生的教师职业认同感和专业技能,从而提升其专业发展水平。
- 龙文祥董兴开
- 关键词：高等师范院校教师专业发展课程设置
