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苏英

作品数:24 被引量:186H指数:7
供职机构:北京大学更多>>
发文基金:国家科技支撑计划国家科技基础性工作专项北京市科委重大项目更多>>
相关领域:医药卫生哲学宗教文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 15篇医药卫生
  • 13篇哲学宗教
  • 5篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 3篇社会学

主题

  • 4篇共情
  • 3篇大学生
  • 3篇心理
  • 3篇心理健康
  • 3篇消极
  • 3篇本科
  • 3篇本科生
  • 2篇心理健康状况
  • 2篇信度
  • 2篇性别
  • 2篇性别差异
  • 2篇学术
  • 2篇医学本科
  • 2篇医学本科生
  • 2篇医学院校
  • 2篇抑郁
  • 2篇影响因素
  • 2篇院校
  • 2篇职业倦怠
  • 2篇社会支持

机构

  • 24篇北京大学
  • 2篇北京师范大学
  • 2篇中华女子学院
  • 2篇北京市社会福...
  • 1篇北京大学第三...
  • 1篇中华医学会
  • 1篇石河子大学
  • 1篇内蒙古医科大...
  • 1篇中国消防救援...

作者

  • 24篇苏英
  • 6篇韩巍
  • 5篇洪炜
  • 4篇官锐园
  • 4篇崔轶
  • 3篇胡佩诚
  • 2篇陈玮
  • 2篇李洪涛
  • 2篇黎润红
  • 2篇王一方
  • 2篇郑日昌
  • 1篇苏巧玲
  • 1篇刘晓柳
  • 1篇吴任钢
  • 1篇刘幸芬
  • 1篇霍莉钦
  • 1篇常蕾
  • 1篇胥雪冬
  • 1篇麻超
  • 1篇毋嫘

传媒

  • 6篇中国心理卫生...
  • 3篇中国临床心理...
  • 3篇中国健康心理...
  • 3篇中华医学教育...
  • 2篇中国性科学
  • 1篇中华医院管理...
  • 1篇北京大学学报...
  • 1篇中华医学科研...
  • 1篇中国临床康复
  • 1篇医学与哲学(...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2003
  • 1篇2001
  • 1篇2000
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
漂浮疗法对大学生注意力的影响被引量:2
2003年
目的 :探讨漂浮疗法对大学生注意力的影响。方法 :被试为 5 3名 (男 2 6,女 2 7)大学生 ,随机分为 5组 ,其中 1-4组为漂浮组 ,5组为对照组。每人共四次治疗。采用视觉注意分配与转移 (简称T5 )和双手选择反应时 (简称T8)为指标。结果 :总体而言 ,漂浮组被试的视觉注意分配与转移和双手选择反应时时间均随着治疗过程而逐渐缩短 ,且男性注意力提高好于女性 (P <0 0 5 ) ,左右手改善无明显差异。漂浮组被试在两项指标上均显著好于对照组被试。提示漂浮组实验指标的改善不完全是练习效应的结果。结论 :漂浮疗法有助于提高被试注意力。漂浮疗法提高右脑功能的假说在本研究中未得到验证。
苏英胡佩诚
关键词:大学生注意力视觉注意医学心理学
北京市社会福利机构护士职业倦怠调查被引量:12
2009年
苏英彭嘉琳郑日昌
关键词:职业倦怠社会福利护士
老年人共情能力与抑郁:领悟社会支持和心理弹性的多重中介作用被引量:51
2019年
目的:考察心理弹性和领悟社会支持在老年人共情能力与抑郁之间的多重中介作用。方法:运用老年抑郁量表、领悟社会支持量表、心理弹性量表简表、人际反应指针量表对511位来自北京市的老年人进行问卷调查。结果:①相关分析显示,共情、领悟社会支持以及心理弹性之间均呈现显著正相关,且均与老年抑郁之间呈现显著负相关;②结构方程模型表明,领悟社会支持和心理弹性在老年人共情能力与抑郁之间的中介作用显著,且领悟社会支持-心理弹性的链式中介作用也显著。结论:共情可以分别通过领悟社会支持和心理弹性,以及领悟社会支持-心理弹性的链式中介作用预测老年抑郁。
庞芳芳赵佳苏英官锐园
关键词:共情抑郁心理弹性领悟社会支持中介效应
漂浮疗法对大学生免疫功能的影响被引量:1
2003年
目的:采用淋巴细胞转化率为指标研究漂浮疗法对个体免疫功能的影响。方法:以淋巴细胞转化率作为免疫功能变化指标。被试为43名大学生(男22名,女21名),年龄18~24岁。被试随机分为4组,其中前3组均采用漂浮疗法,但具体过程略有不同。第1组:漂浮,播放漂浮治疗专用音乐;第2组:漂浮,通过内部通讯系统进行放松指导;第3组:漂浮,无任何听觉刺激;第4组为对照组。每人完成4次治疗。结果:各组被试治疗前的淋巴细胞转化率没有显著性差异(F=0.733P=0.539)。采用漂浮治疗的各组中,只有第3组淋巴细胞转化率在治疗前后有显著性差异犤(91.7±4.2)%vs(84.8±7.2)%犦,而对照组治疗前后该项检查的结果也有显著性差异犤(93.0±2.8)%vs(89.3±4.2)%犦。第3组被试治疗前后淋巴细胞转化率变化显著大于第2组被试(t=2.168,P=0.043)。男女被试的淋巴细胞转化率在治疗前分别为87.68%和86.95%,两者没有显著性差异(t=0.314,P=0.755)。男女被试的淋巴细胞转化率在治疗前后的变化没有显著性差异(t=0.503P=0.620)。结论:漂浮疗法的确可以提高被试的细胞免疫功能,但是漂浮治疗中使用额外的听觉刺激可能会影响到改善免疫力的作用。性别对于淋巴细胞转化率变化没有显著影响。该研究的结果在应用于临床前,尚需要进一步研究。
苏英胡佩诚
关键词:大学生淋巴细胞转化率免疫功能性别应激
危险评估量表修订版的信效度检验被引量:3
2012年
目的:对15个条目的台湾版危险评估(DA)量表进行修订,并在亲密伴侣暴力中的女性受害者中检测其信效度。方法:在DA量表的基础上经专家小组讨论和专家咨询增加了5个条目,并选取简易冲突策略量表(BCTS)中的2个条目,组成预测量表。方便取样,选取新疆某市与河北某县妇联、派出所等相关机构报告的亲密伴侣暴力中的女性受害者200例,对量表进行项目分析和信效度检验。随机抽取其中50名受害者,2~4周后进行重测。结果:项目分析与相关分析剔除不满足条件的条目,最终形成由两个部分组成的危险评估量表修订版(DA-R),第1部分包括9个条目,Cronbachα系数为0.76,各条目与量表总分的相关系数在0.29~0.66之间,重测相关系数为0.84(P<0.01);量表总分与BCTS中致死性暴力行为间ROC曲线下面积为0.77。第2部分为BCTS中用来判断有无致命暴力行为的2个条目,此部分不计分。结论:危险评估量表修订版具有较好的信效度,能够作为评估亲密伴侣暴力危险程度的工具。
麻超李洪涛苏英毋嫘洪炜
关键词:信度心理测量学研究
老年人与青年人的共情差异
目的:从青年期到老年期,有关共情能力发展的研究结果并不统一。本研究尝试从自评问卷的共情测量与基于行为任务表现的共情测量2 种角度,对比研究老年人和青年人在认知共情和情绪共情上的差异,并且进一步探索了对于积极情绪和消极情绪...
庞芳芳陈玮苏英官锐园
关键词:共情积极情绪消极情绪老年人青年人
北京市2所大学附属医院医生工作状况调查被引量:2
2011年
医生作为医疗工作的人力资源主体,其工作状态及利益诉求的满足程度,直接影响医生工作的积极性以及医疗服务的质量。同时,当前卫生改革的难点便是“公立医院试点改革”,而公立医院的改革核心,则是激励医生提供适宜的医疗服务。要给医生恰当的激励和约束,关键要了解医生的工作内容和工作强度。
韩巍苏英简伟研刘穗燕刘幸芬胥雪冬苗榕生
关键词:医生工作卫生改革人力资源
老年人和青年人的共情差异——积极与消极情绪的分离被引量:1
2023年
结合自评问卷和行为任务两种测量方式,比较老年人与青年人的共情差异。研究1采用人际反应指数量表(IRI),以280名老年人和304名青年人为研究对象,探究两个年龄组被试基于自评问卷的共情差异。研究2使用多维共情测试(MET),以71名老年人和74名青年人为研究对象,进一步比较两个年龄组被试基于行为任务的共情差异。研究结果显示:1)与青年人相比,无论是基于自评问卷还是行为任务,老年人的认知共情均显著下降;2)与青年人相比,老年人对消极情绪的情绪共情显著下降,但对积极情绪的情绪共情无显著变化;3)老年人对积极情绪的情绪共情显著高于消极情绪,青年人对这两种效价情绪的认知共情和情绪共情均无显著差异。结果表明,从青年期到老年期,对积极情绪和消极情绪的共情能力存在分离性的发展特征。
庞芳芳陈玮苏英官锐园
关键词:共情积极情绪消极情绪老年人青年人
医学本科生课本外阅读的现状和分析
2013年
为了解医学本科生课本外阅读的现状,本文采用自编问卷,对某医学院校本科生进行随机抽样调查。调查结果显示,医学本科生具有相对独立、主动的课本外阅读习惯及汲取阅读营养、提高自身素质的自觉性,但存在课本外阅读时间短、认同的课本外阅读结构不合理,对经典阅读重视不够等现状,提出了发挥教师的引导作用、强调学生的主体作用、营造良好的阅读氛围等建议。
韩巍苏英王一方
关键词:医学本科生
医学院校教师科研创新发展影响因素的现状与分析被引量:1
2016年
采用文献法和调查法,对某医学院校教师科研创新发展影响因素的现状进行系统研究,提出了提高创新投入能力,改善创新组织环境,明确组织发展目标,改善组织创新气氛,改善外部条件,呵护科学精神,兼顾差异,制定策略等建议.
韩巍苏英黎润红
关键词:医学院校教师影响因素
共3页<123>
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