芈凌云
- 作品数：24 被引量：283H指数：11
- 供职机构：中国矿业大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学环境科学与工程社会学更多>>
- 浅谈注重创新能力培养的开放合作式教学被引量：11
- 2003年
- 素质教育倡导创新能力的培养与教学观念的变革 ,倡导在竞争中强化合作。本文提出将开放合作式教学方式引入大学课堂 ,并结合教学实践 ,就开放合作式教学的特点、主要的运用方式和实施中需要注意的问题进行了探讨。
- 陈红龙如银芈凌云
- 关键词：教学方式
- 城市居民低碳行为认知失调的成因——“知识—行为”的双中介模型被引量：16
- 2019年
- 为了探究居民低碳行为的"认知失调"的原因,将低碳知识分为系统知识、行动知识和效力知识3类,然后扩展"知识—态度—行为"理论,在"低碳意愿"的基础上引入"低碳能力",建立了不同低碳知识对低碳行为作用机理的双中介模型,并运用结构方程模型进行实证检验。结果显示:①不同低碳知识对低碳行为的作用机理差异是引发"认知失调"的原因之一。行动知识能直接驱动2类低碳行为,而系统知识和效力知识只能由低碳意愿或低碳能力对低碳行为起间接作用;②意愿与能力共同驱动居民低碳行为,系统知识驱动的低碳意愿更多地影响低碳购买行为,而效力知识驱动的低碳能力则更多地转化为低碳习惯行为;③性别、婚姻状况、年龄、受教育程度、个人月可支配收入5个人口特征因素对行动知识与2类低碳行为之间的路径关系具有显著的调节作用。宣传教育工作需要根据不同知识的作用机制减少居民低碳行为的认知失调。
- 芈凌云丛金秋丁超琼乔丽洁许婷
- 关键词：结构方程模型
- 城市居民能源消费行为低碳化的心理动因——以江苏省徐州市为例被引量：38
- 2016年
- 为了更好地引导城市居民的能源消费行为向低碳化转变,促进中国节能减排目标的实现,本文以"计划行为理论"和"价值-信念-规范理论"为基础,建立了城市居民能源消费行为低碳化的心理动因理论模型,以江苏省徐州市的城市居民为调查对象,获得710份有效的城市居民调查问卷,运用结构方程模型,对理论模型进行了实证检验。研究结果显示:(1)城市居民的低碳行为意愿是导致其实施低碳化能源消费行为的最直接心理动因,对行为各维度的作用强度均较高,因此,要引导居民实施低碳化的能源行为,激发其低碳行为意愿是关键;(2)居民的主观规范、知觉行为控制、利他价值观通过影响低碳行为意愿而间接驱动行为,其中主观规范的作用最大,利他价值观的作用最小,生态价值观的作用则不显著;(3)居民的低碳意愿向低碳行为的转化过程,受能源价格感知和能效产品经济性的正向调节,并且更多地转化为购买型低碳行为,对习惯型节能行为的作用相对偏弱;(4)家庭收入、家庭规模、住宅产权和家庭类型对居民能源消费行为低碳化有显著影响。
- 芈凌云顾曼杨洁俞学燕刘玥
- 关键词：低碳化心理动因
- 不同信息框架对城市家庭节电行为干预效果的纵向实验研究被引量：9
- 2020年
- 为了探索如何通过不同的宣传信息和反馈信息激励城市家庭主动节电,在江苏省徐州市开展了一项为期16周的随机对照现场实验,对比了信息宣传框架(社会规范信息、环境教育信息)和信息反馈框架(成本收益反馈、环境贡献反馈)分别在单独干预和耦合干预情境下的节能效果。8个实验组和1个对照组的用电量数据通过电力供应商的计量系统实时采集,采用重复测量协方差分析对8种信息框架的节电效果进行了纵向分析。结果显示:只有社会规范信息宣传与两种反馈信息耦合使用的干预策略才能持续有效地激励中国城市家庭主动节电;在相同的社会规范信息宣传条件下,加入环境贡献反馈比加入成本收益反馈的节能效果更好;单一的环境教育信息宣传和单一的成本收益反馈对家庭节电没有显著效果,其他4个信息框架只有短期的节能效果。
- 芈凌云丁超琼俞学燕丛金秋乔丽洁
- 关键词：宣传信息城市家庭
- 如何激励企业参与校企合作——基于社会交换视角被引量：14
- 2021年
- 校企合作对企业创新和高校提升人才培养质量具有重要意义。然而,如何激励企业有效参与校企合作仍是难题。基于社会交换理论构建的校企交换对校企合作的影响机制模型,考察信任的中介效应。采用结构方程模型对292份具有校企合作经历的企业调查数据分析显示,情感交换对浅层次和中层次校企合作均有显著正向影响,但对深层次校企合作影响不显著;信任在情感交换和深层次校企合作中起完全中介作用,在中层次校企合作中起部分中介作用;与预期不一致的是,经济交换对信任和各层次校企合作的影响均不显著。
- 王文顺尚可芈凌云李乐
- 关键词：校企合作信任结构方程模型
- 知识型消费者新能源汽车购买行为影响因素研究——基于扎根理论的探索被引量：18
- 2018年
- 本文运用扎根理论的探索性研究技术,构建了知识型消费者新能源汽车购买行为的影响因素模型。结果显示:购买意愿、配套基础设施和经济成本是知识型消费者购买新能源汽车的直接动因,经济激励型政策和行政限制型政策通过影响购买意愿间接作用于购买行为,其中行政限制政策的效果更好;气候问题感知、环境态度、价值观、信任度、时尚个性体验是激发购买意愿的个体心理动因;社会规范、角色地位、面子文化、从众心理是诱发购买意愿的群体心理诱因;信息宣传和产品技术特征因素则通过影响个体心理间接驱动购买意愿。因此,经济激励与形成限制双向政策双管齐下,加快配套基础设施建设,提高新能源汽车的技术认同度,塑造产品的时尚感和社会地位形象,是推广新能源汽车的重要途径。
- 芈凌云俞学燕杨洁
- 关键词：新能源汽车影响因素扎根理论
- 新沂市可持续发展思路研究被引量：3
- 2001年
- 通过对新沂市可持续发展所面临的人口、资源、环境和经济发展问题的分析 ,提出了该市可持续发展的思路 :转变传统发展观念 ,树立以资源利用安全和生态环境安全为核心的可持续发展观 ,并在该思想的指导下 ,建立生态工业结构体系和与该市地域分异相适应的农业生产体系 ,进而建立该市经济社会与人口、资源、环境相协调的发展模式 ,并从理论上提出了包括经济、人口。
- 仇方道芈凌云
- 关键词：可持续发展生态环境安全人口
- 自主互动式教学模式及其在管理学教学中的应用被引量：6
- 2016年
- 管理学是一门实践性、应用性较强的课程,尊重学生的主体地位、提高学生参与积极性对于提高教学效果非常重要,因此,自主互动教学模式在管理学中具有很好的应用价值。根据自主互动教学模式的特点,从教学目标设计、教学资源选择、互动方式与互动情景设计、教学手段和方法、教学评价等方面提出了管理学自主互动教学方案的设计思路。调查结果表明,自主互动教学模式在管理学中应用效果较好,关键因素包括现代教学技术和手段的应用、多样化的互动方式与互动资料、分组教学方式的应用等。
- 吕涛芈凌云
- 关键词：管理学教学效果
- 《商品学》教学方法的改革与实践
- 2000年
- 本文结合市场营销专业的特色 ,介绍了在《商品学》教学方法的改革与实践中积累的几点经验 ,如在课堂上开展“今天我是推销员”的课堂三分钟商品推介活动 ;将理论讲述与实例分析相结合 ,注重实例在教学中的应用 ;增进师生交流 ,组织课堂专题讨论等 。
- 芈凌云杨彤
- 关键词：商品学教学方法
- 中国居民生活节能引导政策的效力与效果评估——基于中国1996-2015年政策文本的量化分析被引量：60
- 2017年
- 为了评估中国政府在引导居民生活节能方面已颁布政策的效力和节能效果,收集了中国1996-2015年间颁布的引导居民生活领域节能行为的政策文件,将其划分为命令控制型、经济激励型、信息型和自愿参与型四种类型,从政策力度、政策目标、政策措施和政策反馈四个维度建立评估模型,对65项政策文件进行了政策效力量化分析和节能效果评估。研究结果显示:①中国政府发布的引导居民生活节能的政策数量与各年政策整体效力呈同向变化且波动较大,政策的年平均效力水平变化平稳且整体较低,政策效力的变化主要由政策发布数量驱动,政府对政策文件本身的内容效力重视不够;②政策文本效力的四个维度中,政策措施较多,但政策力度偏低,政策目标缺乏量化,政策反馈不足,导致政策年均效力难以有效提升;③政府的政策偏好与政策工具的实际节能效果出现偏差。中国政府的政策颁布一直以命令控制型政策为主,其他政策工具为辅,而政策工具节能效果检验却显示命令控制型政策的节能效果并不显著,经济激励型政策和信息型政策的节能效果更好。
- 芈凌云杨洁
- 关键词：政策效力节能效果
