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胡龙华

作品数:15 被引量:26H指数:4
供职机构:赣南师范大学更多>>
发文基金:江西省高校人文社会科学研究项目江西省社会科学“十一五”规划项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教自然科学总论更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 3篇政治法律
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 6篇文化
  • 5篇大学生
  • 4篇教育
  • 3篇红色文化
  • 3篇非主流
  • 2篇大学生社会
  • 2篇道德
  • 2篇行为文化
  • 2篇政治
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇社会
  • 2篇思维
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇主义
  • 2篇为文
  • 2篇创造力
  • 2篇创造力培养
  • 1篇大学生社会责...

机构

  • 15篇赣南师范大学
  • 4篇江西理工大学
  • 2篇漳州师范学院
  • 1篇福建师范大学

作者

  • 15篇胡龙华
  • 4篇夏欢
  • 3篇李文瑞
  • 3篇吴海云
  • 1篇池海龙
  • 1篇黄伟良
  • 1篇刘新敏
  • 1篇尹丽娟

传媒

  • 2篇赣南师范学院...
  • 2篇江西理工大学...
  • 1篇求实
  • 1篇甘肃理论学刊
  • 1篇燕山大学学报...
  • 1篇西安建筑科技...
  • 1篇鸡西大学学报...
  • 1篇中共乐山市委...
  • 1篇淮海工学院学...
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇南阳理工学院...
  • 1篇苏区研究
  • 1篇知与行

年份

  • 1篇2022
  • 5篇2016
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
心灵洗礼与信仰共享——论红色文化的“仪式化”传播被引量:2
2016年
仪式化传播的核心是"共享信仰",这一文化传播理念克服了传统传递观的弊端,是红色文化传播需要引入的新型传播理念。促进红色文化的仪式化传播,需要把握红色文化仪式化传播的"场域"特征,加强红色文化的仪式化"编码",通过"事件传播"和"日常传播"相结合的形式促进红色文化广泛传播,增强中国人民的文化认同、民族认同和国家认同。
夏欢胡龙华
关键词:红色文化仪式化
红色文化:马克思主义与中华传统文化的耦合——兼论红色文化生成机制被引量:5
2016年
探寻红色文化的生成有不多不同的视角,本文从文化发生学的视角出发,以红色文化的文化渊源为研究的逻辑起点,以文化比较学为分析框架,考察东西方文化之间的差异与其见、对抗与冲突、交流与对话,研究马克思主义与中华传统文化耦合的缘起;进而从文化批判学的视阈下分析马克思主义对传统文化的科学批判、理性启蒙及在此基础上中华传统文化独立自由精神的回归;从马克思主义的话语转换、爱国主义的精神驱动和民主主义革命的实践融合三条路径分析马克思主义与红色文化耦合的发生机理,形成对红色文化的生成机制的系统认识和再思考。
夏欢胡龙华
关键词:红色文化马克思主义传统文化
当代大学生非主流行为文化现象及其思考
2013年
随着非主流行为文化在高校的传播和扩散,已逐渐对大学生的思想和行为产生了深远影响。以大学生非主流行为文化为视角,分析了当代大学生非主流行为文化的特征,简要梳理了非主流行为文化对大学生的影响,并就如何引导大学生非主流行为文化提出了相应的对策。
胡龙华李文瑞黄伟良
关键词:大学生
近年来我国高校非主流文化研究综述
2010年
近年来,我国高校校园文化呈现出斑斓繁杂的景象,既有主流文化的高扬,亦有非主流文化的滋长。学界围绕高校非主流文化展开了广泛而深入的研究,概括起来,主要有"优性论"、"劣性论"和"中性论"三种观点。正确认识校园非主流文化的性质及内涵,辩证分析不同类型非主流文化对大学生的影响,并寻求相应的对策,有利于促进高校校园文化的健康发展。
吴海云胡龙华
关键词:高校校园文化非主流文化
独立学院教师职业倦怠现象透视被引量:4
2009年
独立学院在不长的办学时间里,建构起相对稳定的教师队伍,有力地推进了其教育教学的长足发展。然而,由于教学和工作环境因素的压力,以及教师个体自身因素所致,独立学院教师职业倦怠问题日益突出,工作绩效明显下降,受到教育界和社会的高度关注。因此,不仅要深入剖析和揭示该问题产生的起因和根源,还要从社会、学校、个体等几个层面积极探寻应对策略,以预防和缓解其职业倦怠的发生和蔓延感染。
胡龙华吴海云
关键词:教师职业倦怠
论思想政治教育对人的创造力培养的价值被引量:2
2010年
人的创造力的产生和发挥主要是由智力、知识、思维风格、人格、动机和环境等因素相互作用的结果。思想政治教育对这些因素都有正向激发和促进作用,它对创造者的创造意识、创造精神、创造思维的培养,保证创造力发展方向等具有价值。
胡龙华
关键词:思想政治教育创造力
从伟大建党精神到苏区精神:内在逻辑、赓续传承与弘扬路径被引量:5
2022年
伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的历史源头与逻辑起点,共同构筑起了中国共产党人永不褪色的精神丰碑。党在苏区时期锻造形成的苏区精神遵循了伟大建党精神生成的理论根基、文化根脉、价值禀赋和实践品格,赓续传承了伟大建党精神的崇高信仰、宗旨情怀、坚强意志和道德准则,生动诠释和创造性体现了伟大建党精神的政治本色和精神特质。新时代传承弘扬伟大建党精神和苏区精神,就要在统筹推进“四个伟大”的生动实践中,坚定理想信念,践行初心使命,发扬斗争精神,永葆对党绝对忠诚的政治本色,在新时代继续创造“第一等的工作”的人间奇迹。
李文瑞胡龙华
关键词:苏区精神精神谱系逻辑演进
论大学生社会责任感内涵的认识理路被引量:1
2016年
对大学生社会责任感内涵的认识应当以责任感意蕴的哲学思维进行认识和阐释。责任感的存在是认识大学生社会责任感内涵的逻辑起点,责任感解释是认识大学生社会责任感内涵的理论基础,责任感价值是认识大学生社会责任感内涵的客观要求。在此基础上,建构起大学生社会责任感内涵的认识理路。
胡龙华李文瑞
关键词:大学生社会责任感
“中国梦”语境下中国共产党革命精神的历史嬗变被引量:2
2013年
"中国梦"是全体中华儿女共同的梦想。中国共产党带领全国各族人民寻梦、追梦、筑梦的过程其实就是中国共产党革命精神形成发展的过程,准确把握中国共产党革命精神的内涵,科学定位中国共产党在实现"中国梦"的不同阶段所形成的不同的革命精神对实现中华民族伟大复兴具有重要价值。
李文瑞胡龙华
关键词:中国梦中国共产党嬗变
红色文化融入大学生社会主义核心价值观教育的路径探析被引量:1
2016年
红色文化作为一种重要的历史文化、革命文化、先进文化,是马克思主义科学理论指导中国革命实践的产物,它内在地蕴含着崇高的理想信念和科学的价值观念,是社会主义核心价值观教育的天然素材和重要资源,对大学生社会主义核心价值观培育有十分重要的价值。将红色文化融入大学生社会主义核心价值观教育,是增加大学生社会主义核心价值观教育实效性的必由之路。生活教育、理性教育、实践教育是红色文化融入大学生社会主义核心价值观教育的三维向度,要增强红色文化融入的效果,必须把握这三重维度的内在关联及作用机理:红色文化作为重要的教育资源、教育素材和经验借鉴,必须以情感熏陶为基础,植根于生活中建构社会主义核心价值观念;以理性教化为提升,着力于教育、领会社会主义核心价值观念;以实践养成为归宿,贯彻于实际践行社会主义核心价值观。
夏欢胡龙华
关键词:红色文化大学生社会主义核心价值观教育
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