您的位置: 专家智库 > >

胡辰

作品数:14 被引量:19H指数:3
供职机构:南京晓庄学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 5篇文化
  • 5篇校园
  • 5篇校园文化
  • 4篇德育
  • 4篇政治
  • 4篇思想政治
  • 4篇教育
  • 3篇新媒体
  • 3篇政治教育
  • 3篇治教
  • 3篇思想政治教育
  • 3篇媒体
  • 2篇新媒体时代
  • 2篇学校德育
  • 2篇视域
  • 2篇媒体时代
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生成长
  • 1篇德育创新
  • 1篇德育模式

机构

  • 14篇南京晓庄学院

作者

  • 14篇胡辰
  • 3篇余守萍

传媒

  • 3篇中学政治教学...
  • 2篇中学政治教学...
  • 2篇边疆经济与文...
  • 1篇理论观察
  • 1篇邓小平理论研...
  • 1篇黑河学刊
  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇廉政文化研究

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2008
  • 2篇2007
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
红色文化资源视域下校园文化建设路径探究被引量:7
2016年
整合红色文化资源并发挥其教育功能,拓宽运用平台为一种有效途径。校园文化依其特性,能够实现与红色文化资源的渗透。搭建红色文化资源进课堂、进教材、进学生头脑的有效平台,实现对学生爱国主义教育和民族自尊心、自信心培育。寻求红色文化资源用于校园文化建设的可行性路径,是推进校园文化建设的现实需要,是弘扬爱国主义教育主旋律、发挥红色文化资源在学生思想政治教育与特色校园文化建设中的重要作用的迫切需要。
胡辰
关键词:红色文化资源校园文化
尊重个性 遵循自然——卢梭德育思想启示谈被引量:3
2007年
卢梭道德教育思想建构于其自然教育理论基础之上,强调情感因素的重要作用,倡导德育过程遵循自然,尊重德育对象的个性,提倡行为实践,反对说教训诫,对今天我们学校德育工作的开展仍具有重要指导意义。
胡辰
关键词:卢梭
毛泽东、邓小平知识分子理论比较研究
2007年
知识分子问题是中国革命和建设的重要问题,毛泽东、邓小平在领导革命和建设的具体实践中,将马、恩、列、斯关于知识分子的思想与自己所处时代的具体实践相结合,形成了各自具有时代特色和理论创新的知识分子理论。当然,他们的理论不是彼此孤立的,而是一脉相承、不断向前发展的。研究这种前后相承与发展的轨迹,对于党在新时期知识分子政策的确立有着重大的理论指导意义。
胡辰余守萍
关键词:知识分子理论邓小平中国革命和建设知识分子问题知识分子政策
浅析校园文化的隐性思想政治教育功能被引量:3
2015年
校园文化是学校提升办学竞争力,加强内涵建设,获得长期发展的有效方法之一。同时,校园文化具有较强的隐性思想政治教育功能,体现了学校思想政治教育的精神实质,在潜移默化中感染和陶冶师生,提升校园主体的精神境界和综合素养,为学校思想政治教育目标的实现提供了有效支撑。
胡辰
关键词:校园文化思想政治教育功能
廉洁意识培养与大学生成长成才路径探析被引量:1
2016年
廉洁意识培养是大学生思想政治工作的一项重要内容,也是学校培养合格人才、促进大学生成长成才的重要保障。但因为社会大环境中消极思想的影响、学校廉洁文化教育实效的缺失及家庭环境中负面形象的误导等原因,学校廉洁意识培养面临着认知不深刻、主体意识不强、缺乏长效机制等困境。因此,必须努力营造风清气正的校园文化环境,不断推进廉洁教育进课堂,丰富拓展廉洁意识培养途径,有力推动大学生健康成长成才。
胡辰
关键词:廉洁意识大学生成长成才
新媒体时代学校主流意识形态教育的新挑战与新思路被引量:1
2019年
新媒体时代创设了学校主流意识形态教育新境遇。在新媒体全面渗透下,意识形态教育呈现出信息来源立体化、主体对话经常化和方法手段多样化的新特征。但浅阅读习惯、信息传播迅速及大众话语表达为主流意识形态教育带来了新挑战。必须积极转变理念,准确把握主流意识形态教育的地位;提升思维能力,系统认知社会主义意识形态理论体系;紧贴现实生活实际,充分调动意识形态教育主体的积极性;关照重点领域,扎实开展网络主流意识形态教育。
胡辰
关键词:主流意识形态教育
基于校园文化的社会主文核心价值观践行机制
2016年
培育和践行社会主义核心价值观,尤其是探索社会主义核心价值观的践行机制,是加强社会主义核心价值观认同的迫切要求。青年学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对他们加强社会主义核心价值观的培育和践行,具有更为重要的现实意义。这就需要充分利用校园文化的育人功能,建构立足于文化濡染功能的"认知—接受—信仰"认同机制、立足于活动育人功能的"被动一主动一创新"行动机制和立足于文化整合功能的"个体—群体—全员"参与机制。
胡辰
关键词:校园文化社会主义核心价值观践行机制
对新媒体环境下校园文化安全的思考
2017年
校园文化安全指对社会主义特色文化的坚守和校园特色文化的打造不受威胁和冲击。新媒体时代,校园文化建设机遇与挑战并存,校园文化安全问题尤为突出。针对这一问题,必须加强校园文化安全研究,切实提升校园主体的综合素养,积极引领校园主流文化建设,掌握校园网络文化阵地,保障新媒体环境下的校园文化安全。
胡辰
关键词:新媒体
新媒体时代学校思想政治工作话语体系困境及创新路径被引量:1
2020年
话语体系是学校思想政治工作开展的重要依托,服务于主流意识形态弘扬。新媒体的全方位渗透,使学校思想政治工作话语建设获得多方位支撑,但话语权威面临挑战;话语表达更具形象性,但话语认同的难度增加;话语传播更有实效性,但话语权的掌控受到冲击。基于此,必须坚持话语体系的基本原则,坚持面向实践,推进话语建设,提升话语体系权威;实现话语表达的通俗化、生活化,强化话语体系认同;提高话语传播的针对性、实效性,牢牢掌控话语权。
余守萍胡辰
关键词:新媒体思想政治工作话语体系
班级建设与思想政治教育工作的互动
2008年
学校的思想政治教育工作离不开班集体的正常运转。以思想政治教育工作来促进班级建设,以班级建设来加强思想政治教育,从而最终达到两方面的共同提高和完善。
胡辰
关键词:班级建设思想政治教育互动
共2页<12>
聚类工具0