肖称萍
- 作品数：36 被引量：290H指数：9
- 供职机构：江西科技师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江西省教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
- 浅谈高职院校师资队伍建设被引量：17
- 2005年
- 高等职业院校教师的质量与队伍建设,是保证高等职业教育质量的关键.是实现高等职业教育培养目标的重要因素.目前,面临着总量不足、专业化程度不高、结构性短缺等诸多问题,应从来源渠道、专业化培养及法律制度保障等方面入手,大力加强高职院校师资队伍建设.
- 肖称萍陈星
- 关键词：高职院校师资
- 职业教育校企合作多元治理理念与策略探究——基于互联网思维的视角被引量：14
- 2016年
- "中国制造2025"战略的实施和互联网经济时代的到来,产业转型升级与跨界融合发展对人才素质提出了新的要求。为此必须借鉴互联网思维驱动,创新校企合作,运用跨界思维,促进人才培养融合;运用社会化思维,重塑校企协作平台;运用用户思维,对接行业企业需求。校企合作的新态势为参与主体提供了多元共治内生动力的同时,也更进一步彰显了多元共治的价值取向。为实现校企合作多元共治的目标,应着力重塑政府角色定位,转变政府职能;发挥行业协会作用,为校企合作提供平台;推动企业主导参与,使校企由"合作"走向"融合";职业院校以理念变革为基础,提升人才培养的内适力。
- 肖称萍
- 关键词：校企合作多元共治
- 高职院校校本质量评价研究被引量：12
- 2015年
- 高等职业教育已由数量扩充全面转向内涵建设和质量提升阶段,高职院校校本质量评价既是职业院校办学质量持续进步与提升、建立科学合理评价体系的需要,也是现代职业教育体系构建、适应经济社会发展,培养高质量技能型人才的需要。厘清校本质量评价的特征和内涵、需要明确的基本要素、需要规避的问题是进行校本质量评价的基础性工作,人才培养、社会服务、专业建设和师资队伍等构成校本质量评价的基本内容,是校本评价的核心指标,如何把握这些指标在评价中的作用,是实施校本质量评价的关键。
- 肖称萍
- 关键词：高职院校办学质量校本评价
- 构建适应区域经济发展的职教发展模式——以江西县(市)级职业技术学校发展为例
- 2005年
- 本文针对近年来江西加快工业化进程,实现江西在中部地区崛起,从而使得各县域经济的持续快速发展对中等职业技术教育这一层次及类型的人才的需求非常旺盛,依据江西县域经济发展的条件、特色,有针对性地提出了江西的县(市)级职业技术学校如何改革与发展的对策。
- 肖称萍周海燕
- 高职院校师资队伍专业化发展的思考被引量：7
- 2010年
- 高职教师的专业化发展,应实行教师资格证书制度,明确职教教师的专业标准和要求;实现培养机构的多元化;进一步加强相关法律建设和政策引导;优化职业院校教师结构,不断提升"双师型"教师的综合素质;更新教师传统观念,培养教师的自我专业发展意识。
- 肖称萍
- 关键词：高等职业院校师资队伍
- 努力搞好新闻批评 坚持正确舆论导向被引量：2
- 2004年
- 在现代社会中,开展新闻批评是发挥舆论监督作用的重要途径,是人民监督的一种形式,是我党的一贯方针。中国的改革开放和现代化建设给新闻批评既提供了向纵深发展的良机,同时也给新闻批评提出了更高要求,本文结合当前新闻批评的现状,提出了新闻批评应避免的误区及如何提高新闻批评质量的对策。
- 肖称萍吴艳红
- 关键词：新闻批评舆论导向社会责任感
- 论加强职教科研的必要性、取向和基本要求被引量：2
- 2005年
- 加强职教科研不仅是时代的需要,也是职校自身发展的需要,同时也是提高师资质量的重要手段。为了克服研而不教、教而不研的倾向,应倡导行动研究。而开展研究的基本要求是强化尊师重教,优化科研氛围;完善以人为本的科研机制;更新观念,强化科研评价机制。
- 肖称萍
- 关键词：人本主义学校管理
- 我国农民工转移培训的现状与实施对策被引量：16
- 2009年
- 基于改革开放以来特别是近年来我国农村劳动力转移培训的现状,分析了当前我国农民工转移培训存在的问题及其根源,并据此提出了相应的对策与建议。
- 肖称萍
- 关键词：农村劳动力教育培训
- 加强与传统媒体的融合互动:网络舆论的控制和把关被引量：2
- 2011年
- 网络舆论对于传统舆论格局带来的变革性影响已经不容忽视,这种影响首先表现为在政府和公众的沟通中网络舆论已经趋近成为一股主流的力量,其次则体现在对传统新闻报道模式产生的影响。结合当下颇具影响力的网络舆论事件,契合江西网络发展实际,提出网络舆论控制与把关的手段,提请加强网络与传统媒体的融合互动,引导积极向上的网络舆论。
- 吴艳红肖称萍
- 关键词：网络舆论传统媒体融合互动
- 成人高教的转型发展与创新型教师关系探略被引量：4
- 2011年
- 成人高教是我国高等教育的有机组成部分和成人教育事业的重要载体。在构建终身教育体系中具有不可替代的重要作用。然而，经济社会的发展一方面深情地呼唤成人高教为社会培养高素质的现代化建设人才。另一方面各种教育形态、教育层次之间的激烈竞争又为成人高教自身发展带来严峻的挑战。面对前所未有的机遇与挑战．成人高教开启了与时俱进的转型发展之路。文章在分析成人高校师资队伍现状的基础上。提出成人高教要成功转型谋取可持续发展就必须提高教师的教学科研创新能力。
- 肖称萍
- 关键词：成人高教教师
