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聂莉

作品数:6 被引量:52H指数:3
供职机构:杭州医学院更多>>
发文基金:新世纪高等教育教学改革工程浙江省教育科学规划课题浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇医药卫生

主题

  • 2篇教学
  • 1篇血小板
  • 1篇血小板减少
  • 1篇血小板减少症
  • 1篇药理
  • 1篇药理学
  • 1篇医学课程
  • 1篇应用数据
  • 1篇用药规律
  • 1篇证论治
  • 1篇职高
  • 1篇实验室
  • 1篇实验室安全
  • 1篇数据挖掘
  • 1篇全过程管理
  • 1篇主观
  • 1篇主观性
  • 1篇免疫
  • 1篇免疫性
  • 1篇免疫性血小板...

机构

  • 4篇杭州医学院
  • 1篇浙江中医药大...
  • 1篇浙江中医药大...

作者

  • 4篇聂莉
  • 2篇叶夷露
  • 2篇张琦
  • 1篇花扣珍
  • 1篇郑鸣之
  • 1篇周郁鸿
  • 1篇何新康
  • 1篇周文芳
  • 1篇覃江凤
  • 1篇俞月萍
  • 1篇娄阳云
  • 1篇陈启云
  • 1篇胡珏
  • 1篇王黎芳
  • 1篇莫清
  • 1篇何思颖
  • 1篇李翔
  • 1篇王珍珍

传媒

  • 2篇浙江医学教育
  • 1篇中国中医急症
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2013
6 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
基于预防为主理念的实验室全过程安全管理体系建设的探索被引量:2
2017年
实验室安全是高等学校实践教学和科研的必要保证。随着各高校实验室资产的快速增加,实验室安全问题日益凸显。为此,在实践的基础上创建了预防为主、全过程管理的实验室安全管理体系,通过建设完备的实验室安全设施;制定科学、合理、可操作性的实验室安全制度;有效的安全培训和应急演练;定期检查和评比保障制度等,有效地增强了实验室工作人员的安全观念、安全意识和安全防护技能,提升实验室管理水平。
陈启云莫清何思颖何新康娄阳云聂莉花扣珍覃江凤周文芳
关键词:实验室安全全过程管理
基于微信公众平台的药理学在线学习评价系统的构建与应用被引量:10
2015年
微信公众平台是基于热门手机应用——微信的信息传播和互动的开放平台.浙江医学高等专科学校在自主开发的药理学微信公众平台的基础上,又开发了药理学在线学习评价系统,并在2013级临床医学专业学生的药理学教学中加以使用.结果表明,该系统使用方便,辅助学习效果较好,能够充分利用学生的社交分享和荣誉感来提高学习积极性,学生学习成绩有较大提高.后续可以进一步开发利用系统数据和信息作为学生形成性评价的依据.
朱一亮叶夷露胡珏郑鸣之钟恺李翔聂莉俞月萍张琦
关键词:药理学教学方法
应用数据挖掘分析周郁鸿教授治疗免疫性血小板减少症的症-药规律被引量:2
2019年
目的挖掘周郁鸿教授辨证治疗免疫性血小板减少症的症-药规律。方法利用中医传承辅助系统(V2.5)软件,筛选出符合纳入标准的免疫性血小板减少症患者117例,共1102诊次临床资料,对包括主要症状、中医证候、中医治则治法、舌象、脉象及患者症-药关联几方面进行数据分析和挖掘。结果周郁鸿辨治免疫性血小板减少症的主要证候依次是气阴亏虚、气血失和、肝旺脾虚、阴虚火旺、血热动血、气血两虚、阴虚血热证等,主要治则依次为益气滋阴、和血宁络、调肝扶脾、滋阴降火、清热凉血、补益气血、滋阴凉血等。结论周郁鸿教授认为免疫性血小板减少症的病机主要为虚(气阴亏虚、气血两虚)、郁、热(虚火灼络,热毒伤络)及瘀为主,治疗上以益气滋阴、补益气血、调肝扶脾、和血宁络、滋阴凉血及清热凉血为主。
赖正清聂莉凌剑蓉王素丽周郁鸿
关键词:免疫性血小板减少症数据挖掘辨证论治用药规律
PBL中的主观性教学评价在高职高专基础医学课程中的应用被引量:9
2013年
本文主要探讨PBL教学过程中主观性教学评价方法的设计、实施与分析。在我校2011级临床医学专业的人体机能学教学中尝试单元PBL教学,通过课后教学评价问卷,比较指标间、组间和单元间差异,并分析相关性。结果发现教师问卷中"职业团队精神"评分最高,"讨论过程表现"最低;学生问卷中"对导师总体评价"评分最高,"自我总体表现"评分最低。大部分量化评价项目评分组间差异明显。各项指标与是否署名、是否担任组长以及单元测试成绩均无明显相关性。本主观性教学评价方法具有可行性、独立性和区分度。
朱一亮叶夷露聂莉王珍珍王黎芳张琦
关键词:PBL教学高职高专
共1页<1>
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