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我院奥运会医疗保障系统的架构与实践被引量：2: 2009年; 对医院奥运会医疗保障工作进行回顾与分析，提炼出建立统一的指挥作战系统，抓好关键人物、关键时间、关键环节，制定实施预案，完善硬件准备等实践经验，对今后开展国际医疗工作和担负大型医疗保障工作具有启示作用。; 段文利陈明雁周君罗林枝; 关键词：应急救治

北京市住院医师规范化培训结业考核OSCE考务实践体会被引量：5: 2022年; 客观结构化临床考试(OSCE)通过模拟临床场景测试医学生的临床能力,是一种知识、技能和态度并重的临床能力评价方法。组织OSCE是一项复杂的系统工程,其中合理的流程设计是OSCE顺利完成的基础,而一支专业过硬的考务团队是OSCE高效运行的保证,考务人员应将每一环节实施均落实到细节。本文以北京协和医院为例介绍该医院在北京市住院医师规范化培训结业考核中OSCE考务实践的探索。; 张宇朱丹彤罗林枝赵峻董海涛; 关键词：客观结构化临床考试考务工作住院医师规范化培训

以名义团体的研究方法探究中国健康工作者对医生职业素养的认识被引量：2: 2018年; 目的从中国健康工作者各群体角度探讨一名优秀医生应具备的职业素养。方法以北京协和医(学)院人群为样本,针对包含医生、医学生、护士、伦理教师、公共卫生学家、医学院行政管理者、标准化病人和医院志愿者在内的13个小组,以名义团体技巧方法,通过讨论、整合与打分,最终得到关于中心议题的半定量结果。结果预先给出的8种职业素养类别为:临床能力、沟通技巧、伦理思辨、人道关怀、追求卓越、承担责任、服务精神和诚信正直,参与者经过讨论添加最多的条目是:团队合作、自我管理及健康管理。结论 13个健康工作者团体共识中,临床能力、沟通能力、人道关怀在医生应具备的职业素养中位居前列。; 李佳宁赵峻罗林枝李康许可王佳明潘慧

北京协和医院进修医师院前培训在线学习模式探索与学习效果评估被引量：8: 2017年; 目的北京协和医院对进修医师院前培训进行在线学习模式改革,并对改革效果进行评估。方法将2016年春季289名进修医师院前培训模式由传统的课堂集中授课方式改革为在线学习模式,建立在线学习体系,并通过问卷调查和复试方式对在线学习的学习后效果进行分析和评估。结果 289名进修医师完成了结构化院前培训在线课程的在线学习,初试平均及格率为42.2%。并对289人进行了调查问卷发放和复试考核,问卷收回262份,回收率90.7%,复试平均及格率为74.9%,提升了32.7%。结论在线学习方式是有效的知识传播工具,具有较好的学习效果。; 罗林枝李琦罗静赵峻潘慧; 关键词：进修医师

基于网络的医学微课平台的内容设计与开发模式被引量：14: 2018年; 微课具备内容短小精悍、无时间及空间限制、教学资源共享等特点,对于提升医学生的自主学习的积极性具有重要意义。微信、QQ、微博等即时通讯软件使微课在日常教学中的应用成为可能。本文提出了基于网络的医学微课平台的内容设计及其开发模式,为医学院校建设基于网络的医学微课平台提供理论依据和模式参考。; 李硕杨莹莹陈适罗林枝赵峻朱惠娟潘慧; 关键词：医学院校

临床医学学术学位研究生核心课程的设计与探索被引量：1: 2020年; 北京协和医院对临床医学学术学位研究生的核心课程建设进行了探索与设计。通过对核心课程的建设目标、内容构架以及课程大纲等进行介绍与分析,以期强化研究生课程改革,提高研究生的学术创新能力。; 常星贾雪妍朱东伟罗林枝邱杰李利民; 关键词：临床医学教育研究生教育核心课程

捷克临床医学教育体系概况及其启示被引量：1: 2018年; 从本科、研究生教育和毕业后培训等3个方面对捷克共和国的临床医学教育体系进行了梳理和总结。针对捷克在临床医学教育上的特色和优势,对中国临床医学教育的发展提供了建议。; 常星周欣叶盛楠司文洁孙芳艳高原罗林枝邱杰; 关键词：临床医学教育本科教育研究生教育住院医师培训

医学生死亡态度调查及影响因素分析被引量：19: 2018年; 目的了解医学生对死亡的认知程度,并对可能的影响因素进行分析。方法自制问卷,内容包含:医学生基本信息、是否接触过"死亡"相关内容和死亡观念。采用秩和检验对医学生的死亡认知程度的影响因素进行分析。结果医学生的死亡态度与其年龄、专业、宗教信仰、是否接受过死亡教育或培训等影响因素有关:有宗教信仰的人更愿意接受死亡的事实(P<0.01),家中讨论死亡的氛围更公开坦白的人更愿意接受死亡的事实(P<0.01),更愿意与别人谈论死亡(P<0.01),接受过死亡教育或培训的人更希望减轻走向死亡过程中的各种痛苦(P<0.01)。结论医学生死亡认知态度与其是否有过死亡教育和死亡接触经历有密切关系,提示需要而且可以通过多种途径对中国医学生进行死亡相关教育。; 杨锡宇庞海玉宁晓红潘慧罗林枝朱鸣雷刘晓红; 关键词：医学生影响因素死亡教育

北京协和医院师资培训的实践与发展被引量：6: 2017年; 北京协和医院作为一所融医、教、研于一体的大型综合性医院，临床教学一直是不可分割的三大功能之一，而师资是医院开展教学工作的主要承担者。北京协和医院历经百年风雨，积累了一定的师资培训经验，形成了较完整的师资培训体系，并在实践中不断发展、创新。; 张抒扬潘慧方卫纲朱惠娟薛华丹龙笑魏怡真罗林枝赵峻赵玉沛; 关键词：师资培训临床教学教学工作

导师培训项目提升临床和转化医学导师的自信心和技能被引量：4: 2020年; 目的北京协和医院于2018年首次引入导师培训项目(MTP),以加强人才培养体系建设。本研究旨在对MTP培训的效果进行调查研究。方法研究纳入18位接受MTP培训的临床和转化医学导师,培训前、培训后1周、3个月对导师技能的自信程度进行问卷调查。采用非参数Kruskal-Wailis H检验评估培训前后的差异,使用开放编码分析开放性问题。结果经MTP培训后,全部导师认为培训提高导师技能、有助于成为优秀的导师,促进导师间的联络与合作,提高职业满意度。导师对具体技能的信心如沟通、制定长期职业规划、与学生制定统一的目标、时间管理、以身作则、获得课题基金、撰写发表研究结果等方面均有显著提高。导师的实践改变体现在将导师理念、沟通模式和技巧、利用MTP培训学习到的个人发展工具等应用到导师的实践过程。结论MTP培训有助于导师理念革新和技能提升,可考虑进一步开展并推广,培养具有胜任力的临床和转化医学导师。; 李玥魏怡真张丁丁朱惠娟刘继海罗林枝张抒扬; 关键词：导师

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罗林枝