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罗德建

作品数:5 被引量:10H指数:1
供职机构:北京师范大学附属中学更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇教学
  • 1篇等比数列
  • 1篇学生数学
  • 1篇学生数学能力
  • 1篇师大
  • 1篇数列
  • 1篇数学本质
  • 1篇数学高考
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学教育家
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学能力
  • 1篇算子
  • 1篇跳远
  • 1篇位势
  • 1篇线性算子
  • 1篇立定
  • 1篇立定跳

机构

  • 5篇北京师范大学

作者

  • 5篇罗德建

传媒

  • 2篇数学通报
  • 1篇中小学数学(...
  • 1篇新课程教学(...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2008
  • 1篇2006
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
Riesz位势确定的周期函数类用Fourier和的逼近
Kolmogorov-Nikolskii(K-H)问题是函数逼近论中的一个重要问题。在[1]中给出了对这个问题的描述,即给定Banach空间X中的函数类m,我们考虑用一个n阶线性算子Un:X→X去逼近m中的元素,并且研究...
罗德建
关键词:RIESZ位势函数逼近线性算子
文献传递
以“等比数列(第一节)”为例谈“数列”全章教学的整体设计
2015年
高中数学内容由函数、几何、概率统计等几条主线组成,每条主线都有相应的研究思路与方法,教材上的每一章节都是这几条主线的有机组成部分,如能站得高,在进行每节课的设计前,对全章进行整体的教学设计,这对于学生更好地理解数学,进而应用数学帮助巨大.
罗德建
关键词:数列
新加坡新O水平数学课程纲要的新变化
2008年
新课程纲要 有了课程纲要,随之就有了主要由选用的教科书所决定的在教学中实际实施的教学大纲,以及由考试所左右的考试大纲.在很长一段时间里,课堂教学的内容围绕着教学大纲来设计.这就是上世纪50年代新加坡的情况.一段时间以后,考试更确切地说是公共考试越来越受人重视.考试大纲成为实际实施的大纲.政府颁布的课程纲要是我们希望达成的,实施过程中又会形成教学大纲,而考试使得考试大纲成为最终实施的大纲.
李秉彝罗德建
关键词:数学课程考试大纲教学大纲课堂教学教科书
傅种孙先生在北京师大附中被引量:9
2008年
1傅种孙先生简介 1.1傅先生基本情况介绍傅种孙先生(1898~1962)1898年2月27日生于江西省高安县.1920年在北京高等师范学校数理部毕业,留母校附中(即现北京师大附中)任教;1921年任母校数理部的讲师;1928年任教授:抗日战争以前,曾先后兼任北京女子师范大学,北平大学女子文理学院,北京大学,辅仁大学教授;1933年当选北平(北京)市数学会理事长秘书;1935年当选中国数学会评议委员兼《数学杂志》编辑;1945年11月至1946年8月在牛津大学、1946年9月至1947年11月在剑桥大学考察;1947~1962年任北京师范大学数学系教授,1956年前曾兼系主任;在1949~1957年间,曾任北京师范大学教务长(3年)及副校长(5年);1952~1957年任北京市人民代表大会代表,中国数学会及其北京市分会常务理事,《中国数学杂志》及其后身《数学通报》总编辑;1962年1月18日病逝于北京.傅先生是我国著名数学家和数学教育家,是中国现代教育的先驱,他是第一个将数理逻辑和西方数学基础研究引入中国的数学家。
罗德建
关键词:傅种孙数学教育家
解开思维束缚 回归数学本质——从北京数学高考创新题谈起被引量:1
2016年
近年来,北京数学高考"稳中求变"成为新常态.其中,小题中的第8题和14题及大题中的第20题以能力立意,着眼于对学生数学能力与素养的考查,充分体现了"变"的特点,常常被称为创新题.要想做好创新题,需要将数学学"活";对于教师来讲,则需要将数学教"活".笔者尝试通过对近年来北京数学高考的第8题和第14题的研究,谈一谈对高中数学教学的启示.
罗德建
关键词:学生数学能力逻辑推理能力立定跳远
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