缑元有
- 作品数：17 被引量：63H指数：4
- 供职机构：华北水利水电大学更多>>
- 发文基金：国家重点基础研究发展计划更多>>
- 相关领域：水利工程政治法律天文地球自然科学总论更多>>
- 台前县驻村工作的几点思考被引量：1
- 2004年
- 根据一年来驻村工作的实际情况和大量的调研工作,介绍了台前县"三农"的基本情况,提出了解决台前县"三农"问题的建议。该建议对解决我省"三农"问题具有一定借鉴意义。
- 王保国缑元有
- 关键词：驻村工作农村经济脱贫致富
- 基于WBS-RBS和AHP方法的水库移民项目风险辨识与分析被引量：2
- 2016年
- 在我国,大量的水利水电工程在社会经济方面发挥着巨大的作用,然而建设阶段引起的水库移民问题如果解决不善,会引起更多的社会矛盾,影响社会安定。本文提出了WBS-RBS和AHP相结合的水库移民安置风险辨识的方法,并详细介绍了WBS-RBS风险辨识方法和AHP风险度计算方法在某水库移民安置项目中的应用,得出风险分析的结论,决策者应根据风险排序的结果制定方案,重点防控主要风险。本文为水库移民安置过程中的风险辨识与分析提供一个可行的方法,也为以后更深入的研究提供一定的参考。
- 缑元有钱明璐孙牛
- 关键词：水库移民AHP法
- 小浪底库区本底调查过程综合分析与对策研究
- 2003年
- 介绍了小浪底库区移民本底调查中遇到的实际问题 ,并根据不同的情况采取了相应的调研方法 ,取得了良好的调研效果 ,胜利完成了小浪底库区移民社区的本底调查工作。总结小浪底库区本底调查经验 。
- 缑元有
- 关键词：小浪底库区本底调查黄河小浪底水利枢纽工程移民社区心理沟通移民搬迁
- 黄河揭底冲刷现象的计算分析被引量：3
- 2004年
- 黄河中游的高含沙洪水常常引起黄河的"揭河底"冲刷。通过对黄河"揭河底"现象的分析,建立了"揭河底"冲刷的物理模式,进而导出了"揭河底"冲刷的力学方程和临界水沙条件,其计算结果与实测"揭河底"冲刷的水沙条件相一致。通过该方程与水沙条件的分析,进一步验证了散粒体泥沙起动的流速公式。这两个公式的导出对研究高含沙洪水引起的河床演变以及泥沙起动规律具有重要的理论价值。
- 缑元有
- 关键词：黄河高含沙洪水起动流速河床演变泥沙起动
- 复堤工程引起的大堤沉降计算
- 1995年
- 本文通过对复堤工程在原大堤中附加应力计算,进而得出了大堤不均匀沉降的函数解,对复堤工程的设计、施工具有指导性意义。
- 缑元有
- 沥青混凝土应力应变关系试验研究被引量：13
- 2005年
- 目前沥青混凝土在水利工程建设应用中,急需搞清楚沥青混凝土的力学性质尤其是应力应变关系。对沥青含量为8.5%、10.5%、12.5%的3种沥青混凝土材料分别进行了不同温度和不同周围压力条件下的三轴试验。试验研究结果表明:沥青混凝土的力学性质受温度、沥青含量、围压、骨架粒径大小等因素的控制,其抗剪强度随着温度的增高而减小、随着沥青含量的增加而减小、随着周围压力的增大而增大;沥青混凝土具有弹塑性变形的特征,其应力应变曲线基本符合双曲线模型(DuncanChang);利用改进的双曲线模型进行曲线拟合,得出的拟合曲线与试验曲线基本吻合。
- 缑元有李永乐肖自龙刘翠然
- 关键词：沥青混凝土应力-应变关系温度沥青含量
- 目前黄河揭底冲刷研究情况的分析被引量：2
- 2004年
- 黄河高含沙洪水引起的揭河底现象,受到我国许多专家学者的关注,近几年他们发表了许多研究成果.通过对有代表性的研究成果分析,总结出近年来黄河揭底冲刷的基本规律及一些专家对这一问题的认识.
- 缑元有李永乐
- 关键词：高含沙洪水水沙条件
- AutoCAD的开发应用──用FORTRAN生成接口文件
- 1995年
- 研究了ＡｕｔｏＣＡＤ的接口技术。介绍了用ＦＯＲＴＲＡＮ语言生成接口文件的方法，并分析了这些接口方式各自的优势以及相互间的关系，从而为解决ＡｕｔｏＣＡＤ与高级语言的联接，使设计、计算与绘图达到一体化提供了实用途径。
- 窦宪民缑元有
- 关键词：FORTRAN语言用户接口CAD
- 邙山塬黄土地层及第四纪环境分析被引量：4
- 2003年
- 根据洛阳—郑州一带5个典型黄土剖面的发育特征,系统剖析了邙山塬黄土地层的特征.采用古地磁法和热释光法结合岩石地层学、生物地层学等,对邙山塬地层进行了划分与对比,对区域内的第四纪环境的变迁及黄河的发育过程进行了分析,最后确定了黄土地层的界限.
- 李永乐孙庆国缑元有
- 关键词：黄土地层第四纪
- 关于高等教育面向市场的几点思考
- 1994年
- 我国社会主义市场经济体制的建立,要求所有生产要素都要进入市场。作为我国的正规高等教育,它的改革应该是主动的面向市场办学,而不能被推向市场。 一、教育不是生产要素,不应该被推向市场 科学技术是生产力,但高等教育本身不是生产力,也不是生产要素。教育本身是一项开发人力资源、提高国民素质、继承和发展科学文化的活动。教育过程是给劳动者一定的科学知识和劳动技能,但其本身既非劳动力,更非生产要素。劳动力进入市场是劳动者自主支配的,在社会主义市场经济中,它只与学校所付子的科学知识和生产技能有关系,与教育过程的承担者——学校没有直接关系。也就是说,高等学校要面向市场培养人才。
- 缑元有文喜扶
- 关键词：社会主义市场经济体制自费生劳动者劳动力科学知识
