纪婧
- 作品数：13 被引量：77H指数：4
- 供职机构：中国矿业大学（北京）资源与安全工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家教育部博士点基金国家重点实验室开放基金更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程艺术社会学更多>>
- 高职艺术设计专业教学目标培养研究被引量：1
- 2007年
- 要使高职院校艺术设计专业培养方向明确,课程设计合理,就要对高职教育培养目标的特征进行分析,重新认识高职艺术设计专业人才培养模式特征,在此基础上对高职艺术设计专业人才的知识、能力、素质结构予以培养计划上的构建。
- 纪婧
- 关键词：高等职业教育艺术设计
- 高职院校校企合作的新途径被引量：26
- 2011年
- "校企合作"从某种意义上说,是高等职业技术教育兴衰成败的决定性因素。高职院校校企合作的主要途径有:一是企业为合作学校学生提供实习场所,或为学校提供资金与设备支持,建立实验室;二是企业为教师教学、科研和实践提供条件;三是学校为企业人才进修、培训及业务交流提供条件;四是学校与企业共同申报和承担科研课题,特别是实用性科学研究,促进地方经济和生产力的发展;五是校企双方共同参与制定专业发展规划和人才培养方案;六是企业在可能条件下,最大限度地提供学生就业空间;七是企业和学校共建校企文化;八是加强校企之间的沟通。
- 纪婧
- 关键词：高职院校职业教育校企合作
- 服装结构设计中的立体思维造像被引量：11
- 2004年
- 纪婧
- 关键词：服装结构设计教学立体思维款式设计服装造型
- 试论服装专业学生非智力因素的培养
- 2012年
- 改革开放促进了我国经济和社会的快速发展,市场竞争和人文环境对人的非智力因素提出了更高的要求。文章围绕非智力因素的内涵,结合服装职业发展的需求,探讨了培养学生非智力因素的建议:以项目教学为载体,培养学生的创新意识和能力;以参赛为载体,培养学生的团队协作精神;以搭建展示平台为载体,增强学生的自信心;以企业实习为载体,提高学生的学习能力。
- 纪婧刘过
- 关键词：非智力因素
- 关于职业资格证书的认识与对策研究
- 2008年
- 要实现教育制度和劳动就业制度的转型,需要党和政府对政策的制定和推动,需要教育实施地——学校的全面落实,需要各行业的主动配合,也需要广大家长和学生的积极参与。这是一个全社会的集体系统工程,必须实现政策与实践的有机结合,实现实践与高效的高度统一。
- 纪婧
- 关键词：职业资格证书教育制度就业制度动配合
- 管道由封闭向开口转化过程中预混火焰传播特性被引量：3
- 2015年
- 为研究泄压强度与泄压口位置对封闭管道内甲烷-空气预混火焰传播的影响规律,通过在方形管道内放置不同厚度的泄压膜并改变泄压口位置进行试验,采用自发光拍摄技术和动态压力测试技术对其观测.研究结果表明:随着泄压膜厚度的增加,泄压前管道内火焰发展越来越充分,压力峰值与压力上升时间也随之增加.泄压之前压力变化曲线一致,当泄压口距离点火端较远时,泄压后各工况下的压力缓慢增加后下降;当泄压口距离点火端较近时,泄压后压力值直接降低.
- 陈鹏黄福军纪婧何昕
- 一种用于煤矿井下的网式泡沫膜除尘系统
- 本实用新型公开了一种用于煤矿井下的网式泡沫膜除尘系统，该系统主要有液体管道、过滤器、定比添加器、储液罐、气液增压泵、空气压缩机、驱动气压力表、空气调节阀、驱动气开关、减压阀、高压压力表、止回阀、除尘网、泡沫喷头、支架、排...
- 陈鹏纪婧张浪罗恒昌李雷
- 文献传递
- 浅谈高职服装专业学生实践能力的培养被引量：2
- 2012年
- 高职服装专业学生实践能力的培养,一要强化实践教学;二要整合专业实验室,提高实验室使用率;三要以产带训、以研促学;四要强化课内与课外实践项目训练;五要为学生搭建实践成果展示平台;六要建立特色工作室,提高学生实践创新能力。
- 纪婧
- 关键词：高职服装专业学生实践能力
- 依托实验课程的大学生创新性实验计划的实践与探索被引量：16
- 2014年
- 对大学生创新性实验计划的选题和实施流程等方面进行了实践和探索。实验课是大学生认识创新性实验计划的起点,改革实验课程教学模式,拓展大学生创新性实验计划选题途径,提出了大学生创新实验计划实施流程和教师指导的关键节点,旨在为大学生创新性实验计划的推广提供参考。
- 陈鹏李亚纪婧
- 关键词：创新性实验计划实验课程
- 一种用于煤矿井下的网式泡沫膜除尘系统
- 本发明公开了一种用于煤矿井下的网式泡沫膜除尘系统，该系统主要有过滤器、定比添加器、储液罐、气液增压泵、空气压缩机、空气调节阀、减压阀、止回阀、除尘网、泡沫喷头等组成。其中过滤器、定比添加器、气液增压泵通过管道依次相连，定...
- 陈鹏纪婧张浪罗恒昌李雷
- 文献传递
