符祝芹
- 作品数：15 被引量：61H指数：3
- 供职机构：海南医学院更多>>
- 发文基金：海南省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学历史地理更多>>
- CBI理念下大学英语写作教学与学生批判性思维的培养
- 2017年
- 培养学生的批判性思维是大学英语写作教学的一个重头戏。该研究依托于主题内容的写作教学理念及模式,从教学理念、教学主题内容及多轨教学模式、多元反馈等环节把批判性思维的培养融入英语写作教学整个过程中,在提高写作能力的同时促进学生批判性思维的发展。
- 符祝芹
- 关键词：大学英语写作批判性思维内容依托教学
- 基于语料库平台的外语教学
- 2010年
- 随着计算机语言学和语料库语言学的发展和完善,现代语料库也逐渐应用到了外语教学中。教师借助《新视野》语料库等网络语料资源为平台,把"语料驱动"学习模式引入英语课堂实践教学,利用丰富的真实语言资料,培养学生自主性学习意识,促进学习能力的发展。
- 符祝芹
- 关键词：语料库外语教学
- 学生产出性词汇在任务型学习活动中习得的实证研究
- 词汇的掌握是学好一门语言的关键。然而，在英语学习中，中国学生在词汇的学习方面投入了相当的时间和精力，但效果却并不理想，词汇学习一直是困扰他们学好英语的一大难题。大部分学生，特别是非英语专业的学习者在英语交流表达中最大的麻...
- 符祝芹
- 关键词：中等教育英语教学产出性词汇任务型学习活动
- 模因论对大学英语写作教学的启示被引量：5
- 2009年
- 语言模因论对语言习得、语言使用、语言现象和规律提供了很好的诠释,从而给我们的语言教学提出新的思路。笔者结合阅读课教学,把语言模因论的原理贯穿于大学英语写作训练中,探讨语言模因论在大学英语写作教学中应用。实践证明语言模因(基因型&表现型)对学生写作能力的提高有着积极的意义。
- 符祝芹
- 关键词：语言模因论背诵模仿大学英语写作
- 高校外语教师批判性思维倾向研究——基于海南省5所高校部分外语教师的调查与分析
- 2021年
- 研究通过问卷和访谈形式调查分析高校外语教师的批判性思维倾向现状及其影响因素等。结果显示:外语教师批判性思维倾向总体水平一般,5个核心特质求知欲、分析性、认知成熟度、系统性和开放性也属中等偏下水平;教师对批判性思维倾向的内涵缺乏深入了解,在教学工作中没能很好地融入思维培养;教育背景、工作现状、个人态度等因素对教师批判性思维倾向的发展有影响。基于结果的阐释和原因分析,提出促进高校外语教师批判性思维倾向发展的思考和建议。
- 符祝芹
- 关键词：高校外语教师
- 基于新《大学英语课程要求》的英语课堂中文化教学的再认识被引量：3
- 2010年
- 在当今全球多元化的社会环境中,为适应新时代的发展对外语教学提出的新要求,在英语课堂教学中,文化教学的内涵出现了新的理解,即教师不仅教给学生目标语国家的民族文化要素,还要同时重视本土文化、国际文化意识的培养,以提高学生的综合文化素养。文章就英语教学中文化教学提出了一些新的认识和思考：多维文化认知观、跨文化意识培养、文化对比和宽容及文化教学的实用适合性原则。
- 符祝芹
- 关键词：英语教学文化素养
- 学生产出性词汇在任务型学习活动中习得的实证研究被引量：1
- 2010年
- 英语语言的产出一直是中国学习者面临的一大难题,而影响学习者表达的一个重要因素是产出性词汇量的"贫乏"。因此,如何提高学习者的词汇表达一直是外语教学关注的问题。文章根据相关理论,提出通过任务型学习活动模式促进学习者产出性词汇习得的设想并进行了实验。研究结果表明,与传统的直接词汇教学活动比起来,任务型学习活动更能促进学习者产出性词汇的习得,这一结论对英语词汇的教与学及解决学习者语言产出难问题具有实践借鉴的意义。
- 符祝芹韩桂茹
- 关键词：产出性词汇任务型学习活动实证研究
- 基于网络语料库辅助的大学英语写作教学实证研究被引量：2
- 2015年
- 以输入和输出假设及建构主义为理论依据,利用语料库丰富的真实语料资源和网络批改网写作系统,开展基于计算机网络语料库平台写作教学实证研究,突破了课堂写作教学时间与空间局限性,为学生搭建一个更为开放和灵活的自主写作网络学习平台。实验结果表明,与传统课堂写作教学相比,基于语料库辅助写作教学新模式能更有效地促进写作能力提高;同时能更好地培养学生自主写作兴趣和意识。
- 符祝芹
- 关键词：网络语料库英语写作能力
- 英语四、六级考试改革下的大学英语教学模式的转变
- 2010年
- 文章分析了大学英语四、六级考试改革的走势及社会发展对大学生英语综合应用能力的新的需求,指出传统外语教学模式的弊端,并提出了以学生为中心的新的教学模式,结合网络资源辅助教学,旨在于优化课程教学,培养学生的自主学习能力,促进英语教学质量的全面提高。
- 符祝芹
- 关键词：大学英语教学模式自主学习能力
- 语料库与学生英语自主写作能力的培养被引量：1
- 2012年
- 英语写作技能的提高一直是中国大学生英语学习中的一大难题。该研究借助计算机网络语料库平台辅助教学,充分利用网络资源优势服务英语写作教学,突破课堂写作教学的时间和空间的局限性,为学生在学习过程中搭建一个更为开放和灵活的自主写作和自我评价的网络学习平台,培养学生自主写作的意识和能力,突破英语写作教学的瓶颈,增强学生自主学习的自觉性,促进写作能力的发展,从而提高英语综合应用能力。
- 符祝芹
- 关键词：语料库英语写作能力英语写作教学
