章逸
- 作品数：28 被引量：61H指数：4
- 供职机构：南昌师范学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术农业科学生物学更多>>
- 慕课在数据库原理及应用课程的应用研究
- 2023年
- 数据库原理及应用是许多专业的基础课程,但传统课堂中存在丰富的教学内容和课堂课时不足之间的矛盾,以及课下辅导与教学内容不能共享的矛盾。为解决这两个矛盾,将慕课引入该课程,形成一套固定的教学模式,并对此教学模式的有效性进行实证研究。
- 杨舒越章逸
- 关键词：数据库原理及应用教学模式
- 江西高校“柔性引才”模式探析被引量：2
- 2017年
- 从论证江西高校"柔性引才"的必要性与紧迫性入手,通过对柔性引入高层次人才过程中存在问题的剖析,提出包括前置引才规划、完善引才制度、凸显应用特色、多方引进人才、营造良好环境、联姻发达地区高校等措施及对策。
- 章逸杨垣国
- 关键词：高校管理
- 一种基于多台Kinect的教室上课辅助系统
- 本发明适用于教室上课辅助系统技术领域，提供了一种基于多台Kinect的教室上课辅助系统，包括电脑终端，还包括：多台Kinect设备，用于获取多张深度图；融合模块，用于将多张深度图融合成一张教室深度图；分割模块，用于分割出...
- 章逸
- 文献传递
- 禾本科小麦族五个类群的核型分析被引量：6
- 2015年
- 选取小麦族下披碱草属、鹅观草属和赖草属的5个类群进行核型分析。结果表明,老芒麦核型公式为2n=4x=28=24 m(2SAT)+4 sm;纤毛鹅观草核型公式为2n=4x=28=22 m+6 sm(2SAT);毛盘鹅观草核型公式为2n=4x=28=20 m+8 sm;西藏鹅观草核型公式为2n=4x=28=26 m+2 sm;赖草核型公式为2n=4x=28=22 m(2SAT)+6 sm;同时,根据Stebbins的核型进化理论,对核型的4个重要性状加以分析,揭示了5个类群的相对进化程度;结合3属的外部形态,从而阐明了3属的系统发育关系,即赖草属进化程度最低,鹅观草属最高级,而披碱草属的演化水平居中。
- 张同林熊国勇章逸
- 关键词：披碱草属鹅观草属赖草属核型系统发育关系
- 浅谈模块化教学在艺术类专业计算机公共课程中的应用
- 2014年
- 文章介绍了艺术类专业计算机公共课程的教学现状,分析了模块化教学应用于艺术类专业计算机公共课程的优势,介绍了教学实践中的具体做法,通过调查,考察了模块化教学应用于艺术类专业计算机公共课程的效果,总结了应用中应注意的事项、不足和局限。
- 章逸梁桂华
- 关键词：模块化教学计算机公共课程教育改革
- 一种棋盘多项式的改良及其应用被引量：3
- 2006年
- 棋盘多项式是一种解决排列问题而广泛应用的方法。由于该算法严格约束了棋子置于棋盘的位置,从而制约了棋盘多项式的应用,本文介绍了一种棋盘多项式的改良方法,并应用这种方法建立了一种排课系统的小模型。
- 章逸卢昕
- 关键词：排课系统
- 地方高校多媒体教学运用现状及其思考被引量：11
- 2007年
- 随着教育改革的进一步推进,各高等院校在教学硬件上大量投入,多媒体教学在高校教学中已经得到非常普遍的运用。文章基于江西省属高校广泛调查的基础上,全面阐述了多媒体在高校教学中应用的积极意义,并重点分析了高校在运用多媒体教学过程中存在的问题及其解决策略。
- 章逸章治
- 关键词：高等教育多媒体教学
- 一种无线遥控电脑主机开关装置
- 本实用新型提供一种无线遥控电脑主机开关装置，该装置由两部分组成，分别是无线发射部分和单片机无线接收部分，无线发射部分主要用于产生100Hz，200Hz和300Hz的无线电磁波，同时利用发光二极管指示发射，单片机无线接收部...
- 章逸
- 文献传递
- 宁都黄公鸡3种生长曲线拟合的比较分析被引量：21
- 2019年
- 为探究宁都黄公鸡的生长发育规律,本实验采用Logistic、Gompertz和Bertalanffy 3种非线性生长曲线模型对宁都黄公鸡0~16周龄的体重进行分析并进行曲线拟合。结果表明:3种生长曲线模型均能较好地拟合宁都黄公鸡的生长曲线,其中Bertalanffy模型最佳,其拟合度最高(R 2=0.994),残差平方和最小并且拟合的结果与实测体重数据更接近。根据Bertalanffy模型分析宁都黄公鸡的拐点周龄为7.32周龄,拐点体重为395.57 g。
- 谭玉文朱学农章逸张仁颠刘慧琳周玉强周敏
- 中小学校园信息化资源使用情况的调查研究——以江西省中小学为例
- 2024年
- 基于调查数据,对江西省中小学信息化资源使用现状作出分析。在此基础上,分析了在信息化资源使用方面存在的主要问题:对信息化资源认知不足、对信息化资源分布不均衡、信息化资源比较匮乏、教师信息化能力不足、对信息化资源保密性与安全性关注不足等问题。针对信息化资源使用现状和存在的问题,提出了加强培训,提高教师信息化能力;合理配置、充实、整合校园信息化资源;优化信息化资源质量和适用性;拓展信息化资源应用领域;强化数据保密与安全管理;加强政策支持与监管;提升学校信息化领导力;建立资源共享与交流平台的对策。
- 任春亮章逸
- 关键词：信息化
