章庭洋
- 作品数：9 被引量：4H指数：1
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- 问题作文为何能得高分
- 2013年
- 考场作文有的学生花了不少时间很认真写了，却不能得到理想的分数；而有的学生看似仓促完篇，而且还有不少的问题，却能得到较为理想的成绩。在此，我以2013年省质检的同学作文为例，来探究一下为什么有的作文明明存在着较大的问题，却能得到较高的分数的原因。
- 章庭洋
- 读读 品品 议议 评评 写写——语文课堂教学高效五法
- 2011年
- 如何提高语文课堂效率,使学生在有限的课堂时间里既获取了知识,又培养了能力,真正做到叶老所说的＂教是为了不教＂？自我校开展高效课堂多样化探究的课题研究以来,我一直在思考这个问题。我想,如果在高一的课堂上就能形成某种语文教学的模式,养成学生在课堂上学习语文的某种习惯,是不是就能解决这个问题呢？
- 章庭洋
- 关键词：课堂教学语文教学课堂效率
- 提高中学语文教师文本解读能力的两条路径被引量：1
- 2013年
- 文本一词，源于拉丁文的texere，本意是波动、联结、交织、编织，并因此衍生了构建、构成、建造或制造等意义。文本定义颇多，一句话、一件事、一个人等被用话语记录下来，都可被视为文本。什么是解读？《现代汉语规范词典》解释为“通过分析来理解”。由此，文本解读可解释为“通过分析来理解文本（话语）”。我很赞成这样的说法：“文本解读，不是单方面的对象性阐释，而是文本与读者的反应交流过程；
- 章庭洋
- 关键词：文本教师语文现代汉语
- 高中家长会家长宜做些什么
- 2015年
- 不少家长对家长会不够重视,而学校或教师对于家长参加家长会也没有什么明确的要求,因此家长会的效果大打折扣。本文以高中为例强调,家长参加家长会在会前应准备好孩子在家学习和生活的相关情况资料,会中应认真做好记录,会后应主动找班主任和科任教师交谈,了解自己孩子在班级的表现情况和各科的学习情况,回家应和颜悦色地与孩子交谈。
- 章庭洋
- 关键词：家长会
- “读、品、议、写”课堂阅读教学模式再探被引量：1
- 2017年
- “读、品、议、写”课堂阅读教学模式较好地实现了叶圣陶提倡的“教是为了达到不需要教”的目的。文本解读一直是中学语文教学的难点，文章力图通过笔者的教学实践经验和切身感受，进行“读、品、议、写”课堂阅读教学模式探索，以期帮助学生提高自读能力，实现文本解读难点的突破。
- 章庭洋
- 关键词：课堂阅读教学模式自读能力
- 语文多媒体教学将走向何方被引量：2
- 2004年
- 语文多媒体教学就是运用现代多媒体技术进行的语文教学.随着现代科技的飞速发展,多媒体这一新的科技手段正以令人始料未及的速度渗透到教育领域.这一新技术在呈现教学内容,创设教学情境,调动学生的多种感官功能,使学生的学习更加直观、形象、生动方面有其独到的作用.
- 章庭洋
- 关键词：语文教学多媒体教学教学情境
- 天性与自制
- 2011年
- 现在，许多家长和教师都会对孩子因贪玩等耽误学习表示头疼。在笔者看来，家长和教师之所以会为此苦恼，是因为他们没有处理好孩子天性与自制的问题。
- 章庭洋
- 关键词：天性孩子教师家长
- 搬掉中小学教师课题研究这座大山
- 2015年
- 随着课题研究工作的深入,出现课题研究干扰正常教育教学,课题研究费时费力而不见成效,伪课题、假课题充斥泛滥,教师被强制性课题压得苦不堪言的异常现象。从中小学教师的职责出发,应该给课题研究工作＂减负＂。
- 章庭洋
- 关键词：教师
