穆雪
- 作品数：20 被引量：49H指数：5
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- 大庆市81例高血压儿童血脂检测分析
- 2004年
- 【目的】 了解高血压儿童血清脂类含量及血脂紊乱发生情况。 【方法】 采用SynchronCX5全自动生化分析仪 (美国 )测定血清脂类五项指标。 【结果】 单纯高血压儿童血脂值与健康儿童比较 :载脂蛋白A(apo A)值低于对照组 ,差异有非常显著性 (P <0 .0 1) ,载脂蛋白B(apo B)、甘油三酯 (triglyceride ,TG)值高于对照组 ,差异有显著性 (P <0 .0 5 )。单纯性高血压组 (Ⅰ组 ) ,单纯性肥胖组 (Ⅱ组 )与高血压合并肥胖症组 (Ⅲ组 )儿童血脂值比较 :apo A值Ⅰ组低于其它两组 ,Ⅱ组低于Ⅲ组 ,差异有非常显著性 (P <0 .0 1) ;TG、极低密度脂蛋白 (verylow densitylipoprotein ,VLDL C)Ⅱ组高于Ⅲ组 ,差异有非常显著性 (P <0 .0 1) ;apo B、TG值为Ⅰ组高于Ⅲ组 ,差异有显著性 (P<0 .0 5 )。 【结论】 高血压、肥胖症儿童可引起脂代谢紊乱 ,应注意监测血清apo A、apo B、TG值。
- 穆雪张爱君魏佳琦
- 关键词：高血压血脂紊乱儿童
- 乙肝免疫球蛋白联合重组乙型肝炎疫苗阻断母婴传播的疗效观察被引量：6
- 2005年
- 穆雪周淑娟陈晓梅
- 关键词：阻断母婴传播乙肝免疫球蛋白HBSAG阳性率阳性母亲乙肝高发区新生儿接种
- 大庆市新村地区1～6岁儿童血铅水平的分析被引量：1
- 2010年
- 目的了解大庆市新村地区儿童血铅水平及其相关影响因素,为防治儿童铅中毒提供依据。方法抽取大庆市新村地区1～6岁儿童1560名,对其血铅水平进行测定,并进行铅暴露危险因素的问卷调查。结果1560例儿童血铅分析中,儿童血铅值平均为62.14μg/L,血铅值≥100μg/L的比例为24.23%;铅中毒检出率为14.12%,影响儿童血铅水平的危险因素主要是父母从事铅接触作业、父母的文化程度低、家庭装修、家庭居住环境、咬指甲,玩油漆玩具和废旧电池等不良卫生习惯等。结论大庆市新村地区1～6岁儿童铅水平受到多种因素影响,通过对儿童血铅水平的筛选,能及早发现儿童高血铅及血铅中毒,达到及时预防环境铅污染对儿童健康的危害,采取相关措施,治疗铅中毒和保护儿童健康为目的。
- 魏佳琦穆雪张爱君陈晓梅刘冬梅
- 关键词：儿童铅血液化学分析
- 大庆市城区0～7岁儿童单纯性肥胖症调查被引量：2
- 2003年
- 儿童单纯性肥胖是指排除各种器质性疾病,因能量摄入超过儿童机体的消耗,使体内脂肪过度积聚,体重超过一定范围的营养障碍性疾病.它不仅对儿童心理行为、智力、生长发育有影响,还将成为成年期高血压、糖尿病、冠心病等疾病的诱因.为了解大庆市城区7岁以下儿童单纯性肥胖症在各年龄组的发生情况、特做本次调查,现报告如下.
- 陈晓梅白静波穆雪
- 关键词：单纯性肥胖症健康教育
- 大庆市东风新村3岁以下婴幼儿营养不良患病率调查被引量：1
- 2010年
- 张爱君陈晓梅魏佳琦白静波穆雪
- 关键词：营养不良营养缺乏性疾病患病率婴幼儿儿童生长发育免疫力低下
- 25例肺炎支原体感染并发脑炎临床资料分析
- 2009年
- 随着病原学变迁，肺炎支原体（MP）已成为学龄期儿童获得性肺炎的常见病因，可造成多系统器官受累，其肺外并发症也得到人们越来越多的重视，而MP脑炎是MP所致神经系统病变中最常见的类型。肺炎支原体感染有0．1％累及中枢神经系统，是MP感染最严重的并发症，早期诊断是关键。我院于2007年1月-2008年6月共收治MP感染297例，并发MP脑炎25例，现报告如下。
- 刘宏穆雪
- 关键词：肺炎支原体感染肺外并发症脑炎MP感染神经系统病变获得性肺炎
- 新生儿惊厥122例临床分析被引量：1
- 2003年
- 陈晓梅白静波穆雪
- 关键词：新生儿惊厥预后病因
- 大庆市5岁以下儿童生命监测分析
- 2006年
- 魏佳琦穆雪张爱君
- 关键词：儿童生命监测监测分析监测数据卫生保健卫生水平
- 大庆城区0～3岁体弱儿发病情况调查分析被引量：1
- 2008年
- 陈晓梅霍晶穆雪
- 关键词：发病情况调查体弱儿儿童保健工作散居儿童统计分析
- 早期教育对0～18月婴幼儿智能发育影响的效果评价被引量：9
- 2010年
- 【目的】探讨早期教育对大庆市区0-18月婴幼儿智能发育的影响,为临床干预提供依据。【方法】采用北京儿研所0~6岁小儿神经心理发育量表对早教组小儿定期进行智能训练。对照组仅给予常规性的4∶2∶1健康体检及保健指导,分别选取两组6月、12月、18月智能测试结果进行比较。【结果】早教组与对照组发育商（developmen-tal quotient,DQ）DQ均值比较：早教组6月、12月、18月DQ分别比对照组高出3.09、7.83和9.50分,差异有统计学意义（P〈0.05或〈0.01）。两组DQ分级比较：早教组12月、18月良好、临界状态水平的比例和人数分别高于、低于对照组,差异有统计学（P〈0.05或〈0.01）。早教组无一人智力低下,而对照组6月、12月、18月分别有2人、2人、3人智力低下。【结论】早期教育对婴幼儿智能发育有积极的促进作用。
- 穆雪白静波陈晓梅张爱君霍晶
- 关键词：早期教育婴幼儿
