程兰春
- 作品数：9 被引量：10H指数：2
- 供职机构：南京特殊教育师范学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自然科学总论社会学更多>>
- PBL教学法与儿童康复应用性人才的培养
- 2012年
- PBL教学法是一种围绕真实情境提出问题,激发学生学习积极性和主动性的教学方法。在儿童康复应用性人才的培养过程中,要提高学生的实际操作能力,就必须让学生接触真实的案例。而PBL教学法正是适应了这一要求。在实施PBL过程中要做好情境创设、问题设计、教师引导、学生协作几方面的工作。
- 程兰春
- 关键词：PBL情境
- 在统计教学中加强学生的素质教育
- 2005年
- 程兰春
- 关键词：统计工作统计学统计教学素质教育统计指标教学过程
- PBL教学模式对教师的素质要求被引量：3
- 2012年
- PBL教学模式打破了传统教学模式的填鸭式教学法,教师不再是简单的知识的讲授者,而是整个教学过程的策划者、组织者、指导者、参与者,所以说这种教学模式对教师提出了更高的要求,要求教师具备较高的专业知识,掌握相关的专业技能,而且要具有较强的组织能力和临场应变能力.
- 程兰春
- 关键词：PBL教学模式教师素质
- 加强实践教学 培养应用型人才——关于高职院校儿童康复专业实践教学的思考被引量：4
- 2013年
- 儿童康复专业主要是培养特殊儿童早期干预的应用型人才,要求学生对特殊儿童进行诊断评估,并根据评估结果进行康复训练。这就要求高职院校在人才培养过程中,加大实践教学力度,提高学生的操作能力。
- 程兰春
- 关键词：实践教学课程体系
- 以应用为导向的儿童康复专业实践教学现状分析与建议——以南京特殊教育师范学院(筹)为例被引量：2
- 2015年
- 儿童康复专业已形成了较为多样的实践教学形式、内容、实施方式等,但仍然存在一些问题,如教学实践的应用性力度不够,缺乏真实情境教学,教师指导不足,组织和管理不够优化等,导致学生的满意度不高。建议进一步增强实践教学的应用性,增加真实情境中的实践教学活动,强化教师在实践教学活动的专业指导角色,促进实践教学活动的分层组织与管理。
- 王姣艳程兰春
- 关键词：儿童康复实践教学
- 别让超强教育累垮了孩子
- 2010年
- 近年来，随着脑科学研究的不断发展，早期教育的重要性被越来越多的有识之士所认识．年轻的父母们更是不遗余力、想方设法地为孩子创造良好的受教育条件，唯恐孩子输在起跑线上。
- 程兰春
- 关键词：早期教育孩子受教育条件起跑线
- ICF在失语症治疗中的应用
- 本文的目的是介绍世界卫生组织的《国际功能,残疾和健康分类》(ICF)框架在失语症治疗中的应用.ICF的关键框架被认为与失语症干预最终目标——生活质量最优化有关.本文还讨论了失语症障碍与活动限制、参与限制之间的关系.此外,...
- 张伟锋程兰春
- 关键词：失语症疗效评价
- 文献传递
- 教育行动研究中教师之素质要求被引量：1
- 2006年
- 教育行动研究是对教育情境中的实际问题进行反思与探究,它强调教育实践一线教师的参与。从教育行动研究的特点出发,探讨作为研究者的教师应具备的基本素质。
- 程兰春
- 关键词：教师
