秦静
- 作品数：6 被引量：9H指数：2
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- 融合多方 独树一帜——浅谈澳大利亚文化和澳大利亚英语
- 2009年
- 澳大利亚作为一个在政治、经济、文化等方面融合了多方元素的国家,在世界民族之林散发着独特的魅力。本文从文化及语言两个方面探讨澳大利亚历史发展过程中既融合多方又独树一帜的鲜明特点。
- 秦静
- 关键词：澳大利亚英语
- 情境教学模式在民航英语教学中的应用探究
- 2020年
- 民航英语作为高校ESP教学中重要的学科之一,其教学模式的改革与创新是非常有价值的研究课题。通过对目前高校民航英语教学中存在的主要问题进行分析,对情境教学模式在民航英语教学中的应用意义进行解读,着重探讨情境教学模式在民航英语教学中的应用策略,从而实现提升民航英语教学效果的研究目的。
- 秦静
- 关键词：情境教学模式
- ESP理论视角下的航空英语课程设计探究被引量：2
- 2015年
- 本文以ESP理论为基础,探讨了将航空英语作为ESP课程设置的理论依据、航空英语专业课程的特色优势以及航空英语课程设计模式,以期提高航空英语课程教学的实效性与航空业人才的培养。
- 秦静
- 关键词：ESP理论课程设计
- 浅谈语用预设与大学英语听力教学被引量：3
- 2010年
- 在现今大学英语课程教学改革的大形势下,听力教学已成为大学英语教学的重头戏,这就要求教师在教学的过程中不仅要注重培养学生的听力技能,而且还要注重语言本体理论的研究。而语用预设作为一种非常重要的语言现象,普遍存在于大学英语听力材料和试题中。本文则主要从语用预设的角度对大学英语听力理解中的对话材料进行分析,以帮助教师扩宽听力教学思路,提高听力教学水平,从而指导学生克服影响听力提高的障碍,增强听力理解能力。
- 秦静
- 关键词：语用预设大学英语听力教学
- 社会文化理论指导下的大学英语3T教学模式研究——基于二语习得视角被引量：2
- 2015年
- 本文从二语习得的角度出发,探索及论证社会文化理论指导下的大学英语3T教学模式的构建及实施,以期能对新时期大学英语教学改革及社会文化理论指导下的二语习得研究提供若干建议。
- 秦静
- 关键词：二语习得社会文化理论大学英语
- 大学英语分级教学模式刍议被引量：2
- 2010年
- 结合大学英语分级教学模式的理论依据,提出了大学英语教学改革中实行分级教学模式的必要性和科学性,并就分级教学模式构想进行了多方面的探讨,旨在倡导实行分级教学,以提高大学英语教学水平,深化大学英语教学改革。
- 秦静
- 关键词：大学英语分级教学模式
