盛庆丰
- 作品数：12 被引量：5H指数：1
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- 《苏轼词两首》备教策略被引量：1
- 2008年
- 学情分析策略：高一学生对于苏轼的诗文并不陌生，《题西林壁》《水调歌头》等作品他们可谓耳熟能详。人教版课标实验教材必修2第三单元的《赤壁赋》一文，作者抒写月夜泛舟赤壁的感受，在主客的对答中阐发了对人生的感悟，在旷达的风貌之下深微曲折地透露出老大无成的不遇之愤。这些都为学生进一步感受苏轼的豪放词风，
- 盛庆丰潘文杰
- 关键词：苏轼词《赤壁赋》《水调歌头》《题西林壁》学情分析豪放词风
- 在不经意处玩赏
- 2004年
- 盛庆丰
- 关键词：小说心理描写《药》语文
- 语文:一种生命的姿态被引量：1
- 2010年
- 一部书的“诱惑”
我常常对自己说，做一个语文教师，是命运和我开的—个玩笑。
一个最没有语文教师样子的人，最终却与语文为伴，与之厮守了20多年。
- 盛庆丰
- 关键词：语文教师生命
- 上出学生喜欢的语文课
- 2021年
- 从做教师开始,我一直信奉"亲其师,信其道"的古训,所以常常在想:学生喜欢的语文教师是什么样的?我的语文课学生会喜欢吗?我应该把语文课上成什么样?教了三十多年的语文,这些问题一直伴随着我,似乎成了我心中的"钱学森之问"。虽然没有找到非常明确的答案,但也正是这样反复"盘问"自己,促使我努力追求语文教学的品质。
- 盛庆丰
- 关键词：钱学森之问语文教学语文课学生会语文教师
- 《等待戈多(节选)》备教策略
- 2007年
- 对于绝大多数学生而言，西方现代派文学作品是一个难以攻克的堡垒，一块不易消融的坚冰，阅读难度相当大，甚至连一些教师在教学之前也会有一定的畏难情绪。这些作品所蕴藏的文化背景的差异，作品的构成或表现方式的不同，以及与原有阅读习惯的相悖等因素，都可能带来阅读和教学的生涩。
- 盛庆丰
- 关键词：等待戈多节选文学作品西方现代派畏难情绪文化背景
- 《我与地坛》教学实录被引量：1
- 2006年
- 盛庆丰
- 关键词：《我与地坛》教学实录散文语文
- 巧把金针度与人——高考现代文阅读应试策略被引量：2
- 2006年
- 盛庆丰
- 关键词：高考语文试题现代文阅读应试策略金针命题原则备考复习
- “弯道超越”谈何易?——2009年安徽高考作文题简析
- 2009年
- 阅读下面的文字,根据要求作文。
“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的。相对于直道而言．弯道上困难大。变数多。过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而落后．而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在，这一用语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。其中的“弯道”一般被理解为社会进程中的某些变化期或人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化的因素．极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。
- 盛庆丰郭惠宇
- 关键词：高考作文题安徽卷赛车运动社会进程
- 《项脊轩志》在作文教学中的借鉴意义
- 2003年
- 阅读和写作应当是语文教学中的一对密不可分的有机体。在阅读教学中不断提取写作因子,给学生以写作上的示范,则是更好地体现了叶圣陶先生所说的“教材无非是个例子”的教学原则,这个例子既是阅读的,同时又是写作的,用好它,大有裨益。归有光的散文名篇《项脊轩志》正是这样一个极好的“例子”,在阅读层面的背后,它蕴含的是关于写作的真谛。教师如果不能很好地将之发掘出来,或者仅是蜻蜓点水地一带而过,那或许是教学中的遗憾。具体来说,这篇散文对我们的作文教学有三方面的借鉴作用。
- 盛庆丰
- 关键词：《项脊轩志》作文教学语文教学散文写作素材布局谋篇
- 思维,决定应试作文的含金量--2018年全国Ⅰ卷高考作文题评析
- 2018年
- 近两年的全国I卷作文，都以取材宏大、贴近时代、格调高昂的特点呈现，一改过去话题、新材料和任务驱动型之类作文的基本样态，于是，考生写出的作文似乎越来越“水”、越来越“空”，也似乎与作文的实际教学越来越远。是这样的文题写不出好文章，还是我们对于作文教学认识有偏差，我们的作文训练有误区呢？
- 盛庆丰郭惠宇
- 关键词：高考作文题应试作文含金量思维教学认识驱动型
