王陆
- 作品数：156 被引量：2,011H指数：30
- 供职机构：首都师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题北京市教委科技发展计划教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理语言文字更多>>
- 计算机组成原理多媒体辅助教学软件的研究与制作被引量：1
- 1999年
- 本文以计算机组成原理多媒体教学软件为例，说明多媒体教学软件在制作过程中的一些原则。
- 董乐王陆冯红
- 关键词：CAI计算机组成原理多媒体教学软件
- 甘肃张掖农村远程教育工程多元实践管窥
- 2007年
- 甘肃张掖位于河西走廊中部，总面积4．2万平方公里，总人口127．81万人。自国家农村中小学现代远程教育工程项目实施以来，完成工程总投资1596．2万元，建成“农远”项目学校515所，使远程教育设备覆盖率达到100％。目前，中小学教育信息化发展迅猛，已建成37所“信息化花园式”示范校，有661所中小学拥有计算机教室，计算机总装备15696台，626所学校完成“校校通”工程建设。截至目前，全市用于信息技术教育的投入已达1．2亿元，所有农村中学和446所农村小学开设了信息技术课，开课率分别达到100％和74．8％。
- 汪颖黄立新王陆
- 关键词：农村远程教育工程现代远程教育工程信息化发展计算机教室
- 基于网络的个性化学习系统中学习者个性特征的提取算法被引量：22
- 2003年
- 研究了基于网络的个性化学习系统如何根据学习者的个性特征主动推送个性化学习信息服务,并就如何提高基于网络的个性化学习系统的运行效率,提出了一种有效提取学习者个性特征的算法。该算法主要分为三步:(1)捕获学习者个性特征;(2)统计分析学习者所在学习群体的群体特征和趋势;(3)根据学习者与他所在学习群体有显著差异的特征项和群体特征,推送个性化学习信息。
- 杨卉王陆
- 关键词：网络教育个性化信息服务特征提取算法
- 你的生日怎么过?——《Ann’s Birthday》教学设计
- 2004年
- 卢雪峰张敏霞王陆
- 关键词：促进者全日制义务教育英语课程标准设计者
- 网络学习中异步交互的群体知识建构分析研究
- 本研究通过内容分析法对一门网络课程进行实证研究,旨在了解网络学习中异步交互的群体知识建构状况。研究结果发现,学习者之间多数是在分享各种信息和观点,高层次的群体知识建构很少。笔者针对这一研究结果进行了讨论,分析导致这一结果...
- 杨惠王陆
- 关键词：网络学习异步交互
- 文献传递
- 多媒体CAI课件中视、音频媒体的后期编辑与制作
- 2000年
- 本文从制作ＣＡＩ课件的角度出发，在简单介绍目前流行的视、音频媒体编辑软件Ａｄｏｂｅ Ｐｒｅ－ｍｉｅｒｅ的基础上，结合制作实践，用实例说明多媒体课件中视、音频媒体的后期编辑与制作方法。
- 杨卉王陆董乐
- 关键词：多媒体CAI课件音频视频
- 远程教学/学习系统中影响学习质量的五种因素被引量：73
- 2000年
- 随着远程教学的深入开展 ,如何提高远程教学中学生学习质量的问题 ,就成了我们教育工作者面临的一个重大课题。影响远程教学学习质量的五种心理因素为元认知知识、定位感、自我效能感、系统知识及先前的主题知识。本文总结了国内外远程教学的实验研究结果 ,从五种心理因素出发 ,讨论基于学习质量因素的网络 CAI课件的设计特点 ,以提高远程教学
- 王陆冯红
- 关键词：远程教学计算机辅助教学CAI
- 教育传播学原理在改进班级授课制下的信息化课堂教学中的应用被引量：6
- 2007年
- 所谓信息化教学,就是指教育者和学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和方法进行的双边活动。它既是师生运用现代教育媒体进行的教学活动,也是基于信息技术在师生间开展的教学活动。信息化教学与一般的教学没有本质的区别,然而由于现代信息技术的介入,其教学过程发生了相应的变化：①信息化教学过程是在信息技术环境中开展教与学的过程;②信息化教学过程是教学双方借助信息技术手段进行教学信息传递、
- 王陆
- 关键词：信息化教学班级授课制教育传播学现代教育媒体
- 信息化教学环境下学生学习适应与心理健康的关系——基于潜在剖面分析被引量：12
- 2018年
- 为考察信息化教学环境下中小学生的学习适应与心理健康的关系,本研究采用自编的信息化教学环境下学生学习适应性问卷和学生心理健康问卷,调查了北京及广东两地小学生及初中生408人。结果发现:(1)潜在剖面分析(latent profile analysis,LPA)表明,信息化教学环境下,中小学生按照学习适应可以分为4个亚群体:不适应组、困扰组、边缘适应组和良好适应组,分别占4.167%,7.598%,42.892%和45.343%。(2)学生处于学习适应的中间水平(困扰组和边缘适应组)时,心理健康状况较差;处于学习适应性的两极(良好适应组和不适应组)时,心理健康水平较好。
- 罗峥贾奇隆舒悦王陆
- 关键词：信息化教学环境心理健康
- 教师在线实践社区的知识共享与知识创新的机理分析被引量：36
- 2015年
- 文章作者结合五年来在教师在线实践社区中的实践探索与理论研究,采用文献分析等方法 ,从研究者反思的视角,探讨教师在线实践社区实现知识共享与知识创新的具体机理。研究发现,教师在线实践社区与一般的教师网络研修存在着三种转变而形成了独特的知识共享与知识创新的三种机理:教师在线实践社区的知识价值管理机理,教师在线实践社区的知识转移机理,以及教师在线实践社区的知识网络机理。研究结果表明:为提高教师在线实践社区的知识转化效率和知识创新途径等研究,提供了具体的经验与反思。
- 王陆
- 关键词：知识共享知识创新
